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iRubric: Compare/Contrast Essay rubric

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Compare/Contrast Essay Compare/Contrast Essay El propósito de esta rúbrica es para darles las expectativas de escribir un ensayo de comparar y contrastar. El/La estudainte comparará y contrastará los poemas que analizamos durante la clase. Los/Las estudiantes se esperan que provean los detalles rigurosos para apoyar los propósitos suyos. Rubric Code: ZX6A6XX By kroman487 Ready to use Public Rubric Subject: Foreign Languages Type: Writing Grade Levels: 9-12

Ensayo de comparar y contraste
	Excelente - 4 (N/A)	Bueno - 3 (N/A)	Así así - 2 (N/A)	Pobre - 1 (N/A)
Puntos de comparar	Excelente - 4 Hay tres ejemplos de comparaciones claras entre los dos poemas seleccionados.	Bueno - 3 Hay dos ejemplos de comparaciones entre los dos poemas seleccionados.	Así así - 2 Hay un ejemplo de comparación entre los dos poemas seleccionados.	Pobre - 1 No tiene un ejemplo de comparación entre los dos poemas.
Puntos de contraste	Excelente - 4 Hay tres ejemplos de contraste claros entre los dos poemas seleccionados.	Bueno - 3 Hay dos ejemplos de contraste entre los dos poemas seleccionados.	Así así - 2 Hay un ejemplo de contraste entre los dos poemas seleccionados.	Pobre - 1 No tienes un ejemplo de contraste entre los dos poemas.
La estructura del ensayo	Excelente - 4 Incluyes una introducción, dos párrafos de cuerpo y una conclusión. Hay la cohesión y todos los puntos tienen sentidos. No hay errores gramáticos.	Bueno - 3 El ensayo refleja una introducción, dos párrafos de cuerpo y una conclusión. La cohesión	Así así - 2 Hay dos párrafos: uno que compara y uno que contrasta. Hay algunos errores gramáticos pero no es un freno del mensaje.	Pobre - 1 No hay ninguna forma a través del ensayo. La gramática es mediocre y hace más difícil de entenderlo.
La evaluación	Excelente - 4 Analizas los dos poemas, hace las conexiones a otros temas. Compartes las ideas lógicas en como los estilos de escribir influyen el/los mensaje(s) de los poemas.	Bueno - 3 Intentas de analizar los estilos de los poemas pero no compartes bastantes ideas lógicas en como los estilos de escribir influyen el/los mensaje(s) de los poemas.	Así así - 2 Casi no hay ninguna intenta de analizar los estilos de escribir. No compartes bastantes ideas lógicas sobre los estilos de escribir que influyen el/los mensaje(s).	Pobre - 1 No analizas los estilos de escribir en los poemas y es muy difícil de seguir.