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iRubric: EVALUACIÓN ACTIVIDAD 3 rubric

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EVALUACIÓN ACTIVIDAD 3 
EVALUACIÓN PROPUESTA DIGITAL
Rúbrica creada para la evaluación de la actividad 3 llevada a cabo con el alumnado de Educación Infantil 5 años
Rubric Code: R246796
By SilviaCS1
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: K-5, Post Graduate

Powered by iRubric Evaluación-Act.3/Tarea
  1

1 pts

2

2 pts

3

3 pts

4

4 pts

Colaboración

1

Casi nunca colabora con el compañero/a en el desarrollo de las actividades manifestando empatía, atención y escucha activa respetando los turnos.
2

A veces colabora con el compañero/a en el desarrollo de las actividades manifestando empatía, atención y escucha activa respetando los turnos.
3

La mayoría de las veces colabora con el compañero/a en el desarrollo de las actividades manifestando empatía, atención y escucha activa respetando los turnos.
4

Siempre colabora con el compañero/a en el desarrollo de las actividades manifestando empatía, atención y escucha activa respetando los turnos.
Responsabilidad

1

Muestra dificultades para enfocarse y usar el tiempo adecuadamente.
2

A veces se enfoca y usa el tiempo adecuadamente.
3

La mayoría de las veces se enfoca y usa el tiempo adecuadamente.
4

Se enfoca y usa el tiempo sabiamente.
Cálculo

1

Nunca recoge información por observación directa en el juego con la Microbit empleando los cuantificadores básicos.
2

A veces recoge información por observación directa en el juego con la Microbit empleando los cuantificadores básicos.
3

Casi siempre recoge información por observación directa en el juego con la Microbit empleando los cuantificadores básicos.
4

Siempre recoge información por observación directa en el juego con la Microbit empleando los cuantificadores básicos.
Lógica

1

Pocas veces interpreta código como datos y datos como código.
2

Algunas veces interpreta código como datos y datos como código.
3

Casi siempre interpreta código como datos y datos como código.
4

Siempre interpreta código como datos y datos como código.
Comunicación

1

Pocas veces comprende y utiliza de manera eficaz el vocabulario trabajado en español y en inglés en las actividades propuestas.
2

Algunas veces comprende y utiliza de manera eficaz el vocabulario trabajado en español y en inglés en las actividades propuestas.
3

Casi siempre comprende y utiliza de manera eficaz el vocabulario trabajado en español y en inglés en las actividades propuestas.
4

Siempre comprende y utiliza de manera eficaz el vocabulario trabajado en español y en inglés en las actividades propuestas.



Keywords:
  • Digitalización, Educación Infantil



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