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iRubric: Presentación Oral rubric

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Presentación Oral 
student assessment in group work
En esta rubrica podrá encontrar cuales serán los aspectos a evaluar a la hora de realizar su presentación oral por favor tomar en cuenta que la nota es individual. EXITOS!!
Rubric Code: J22854X
By Mel_004
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Presentation  
Grade Levels: 9-12

Powered by iRubric Aspectos:
Los siguientes aspectos serán los evaluados en su presentación.
  Sobresaliente

Cumplió con todos los aspectos requeridos.

10 pts

Bien

Tiene la mayoría de los aspectos.

8 pts

Regular

Solo logro completar la mitad de lo que se le pidió.

5 pts

Deficiente

No cumplió con todos los requisitos pedidos.

2 pts

Dominio del Tema

El estudiante demuestra una buen dominio del tema investigado en el trabajo escrito.
Sobresaliente

Hablo de todo el contenido abordado con respecto al trabajo escrito realizado por parte de los miembros del equipo.
Bien

Solo menciono algunos puntos importantes del trabajo escrito hecho por el grupo de alumnos
Regular

Dijo un mínimo contenido de la información proporcionada en el trabajo escrito.
Deficiente

No hablo nada relacionado con el trabajo escrito entregado con anterioridad.
Uso del material de apoyo

Realizo presentaciones en algún programa para tener como apoyo durante su presentación
Sobresaliente

Utilizo recursos de apoyo extra para darse a entender de una mejor forma y así llamar la atención de los espectadores.
Bien

Al momento de exponer utiliza imágenes de apoyo para darse a entender.
Regular

En algún momento de la exposición uso una imagen o material de apoyo que apoya su exposición.
Deficiente

No utilizo ningún recursos de apoyo para expresarse de mejor manera.
Postura

Muestra una buena postura a la hora de exponer mostrando mucha confianza.
Sobresaliente

Mantuvo una buena postura durante toda la exposición, mostrándose confiado a la hora de su exposición.
Bien

Su postura no fue la correcta durante toda la presentación, se recostó en la pared en algunos lapsos de tiempo.
Regular

En ocasiones le da la espalda al publico, sin importarle que esta exponiendo.
Deficiente

No se dirige al publico al momento de exponer, viendo al suelo mostrando desconfianza en el mismo
Tono de voz

El estudiante tiene un tono de voz correcto y apropiado. Su comunicación fluye con naturalidad.
Sobresaliente

Durante toda la presentación tuvo un tono de voz agradable y adecuado para la comodidad de los espectadores.
Bien

El todo de voz variaba mucho provocando que no se escuche todo lo que dice con claridad.
Regular

Su tono de voz no fue lo suficientemente elevado, casi no se le escuchaba durante la exposición.
Deficiente

Mantuvo un tono de voz muy bajo ocasionando que no se le entendiera bien lo que estaba exponiendo.
Interacción con la audiencia

Al momento de realizar su presentación, interactuó de forma creativa y agradable con la audiencia respondiendo todo lo se le pedía.
Sobresaliente

Le preguntaba a la audiencia si tienen alguna opinión sobre el tema, haciendo contacto visual durante toda la exposición y responde correctamente todas las preguntas que se le dicen.
Bien

Responde bien la mayoría de las preguntas y mantiene un contacto visual la mayoría de tiempo con la audiencia.
Regular

No responde las preguntas de manera completa y establece muy poco contacto visual con los espectadores.
Deficiente

Las preguntas que se le hacen no las responde y mira constante mente al piso evitando el contacto visual con la audiencia.
Fluidez

Tiene una gran fluidez con el tema a presentar, transmitiendo un ambiente agradable al espectador.
Sobresaliente

Habla del tema con una gran fluidez sin trabarse o tartamudear mostrando confianza en el mismo y sobre el tema que esta hablando
Bien

En mínimas ocasiones se traba al presentar por no tener manejo de sus nervios.
Regular

Deja lapsos de tiempo al momento de hablar porque no tiene dominio sobre el tema que va a presentar.
Deficiente

El estudiante se trababa constantemente al hablar se su tema por los nervios y su desconfianza hacia el mismo.
Buen manejo del tiempo

Supo manejar de la mejor manera el tiempo de su exposición, hablando de todos su aspectos con tranquilidad.
Sobresaliente

Hace un buen uso del tiempo asignado para su presentación y logra abarcar todos los aspectos de su tema.
Bien

No manejo de la mejor manera su tiempo por lo que algunos temas los dijo con mucha rapidez.
Regular

El tiempo no lo supo usar, por lo que no logro terminar de exponer debido a que se desvía del tema de su exposición.
Deficiente

Hizo un mal empleo en su tiempo por ampliarse mucho con el tema hablado.
Vocabulario

El estudiante tiene un vocabulario bastantemente bueno que muestra un interés en conocer nuevos conceptos.
Sobresaliente

Tiene un amplio vocabulario con respecto al tema, utiliza palabras muy llamativas para la audiencia.
Bien

Utiliza palabras muy básicas al momento de exponer por la falta de interés en su léxico.
Regular

El vocabulario no fue el mejor pero trato improvisadamente de ampliarlo.
Deficiente

Su vocabulario no es el mejor ya que repite las mismas palabras la mayoría del tiempo y dice cosas que no tiene relación con el tema.
Preparación

Se nota en el estudiante un buena preparación previa a su presentación.
Sobresaliente

Se preparo con anticipación para realizar una mejor presentación con material de apoyo acorde con lo que va presentar.
Bien

Se nota que se preparo pero no lo suficiente ya que miraba algunas veces su material de apoyo.
Regular

Su preparación previa a su presentación fue escasa.
Deficiente

No se preparo para la presentación y estuvo leyendo la presentación demostrando una falta de interés.
Vestimenta

El Alumno tiene una vestimenta adecuada y formal para la presentación.
Sobresaliente

Su presentación es lo bastante formal y adecuada para la ocasión.
Bien

Tiene un vestimenta aceptable para la exposición pero podría mejorarla.
Regular

Mostro poco esfuerzo al elegir su vestimenta sin importarle su apariencia durante la exposición.
Deficiente

No mostro interés en la calidad de su vestimenta y se nota que un desinterés en su presentación.



Keywords:
  • Individual



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