Skip to main content
iRubric: Ebaluazio proiektua rubric

iRubric: Ebaluazio proiektua rubric

find rubric

edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
Ebaluazio proiektua 
Ebaluazio proiektua
Rubric Code: S23WXBW
By karmeleblanco
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Project  
Grade Levels: K-5, 6-8, 9-12, Undergraduate

Powered by iRubric Ebaluazio proiektua
Isladatu egiten dira hurrengo puntuak aurkeztutako proiektuan?
 

(N/A)


(N/A)


(N/A)


(N/A)

ikasleen ikuspegia

ikasleen ikuspegitik pentsatuta al dago
N/A

Ebaluazioo osoa ikasleen ikuspegitik pentsatuta dago.
N/A

Ebaluazioaren ibilbidean ikasleen ikuspegia kontutan hartzen da momentu askotan..
N/A

Ebaluazioaren ibilbidean ikasleen ikuspegia kontutan hartzen da behin.
N/A

Ebaluazioan ez da kontutan hartzen ikasleen ikuspegia.
prozesuzkoa

prozesu osoa hartzen duzu kontuan, ez bakarrik hasiera eta amaiera
N/A

Ebaluazioak prozesu osoa hartzen du bere baitan.
N/A

Ebaluazioak ia prozesu osoa hartzen du bere baitan.
N/A

Ebaluazioak prozesuko atal batzuk hartzen ditu bere baitan.
N/A

Ebaluazioak hasiera eta amaiera bakarrik hartzen ditu kontutan.
hezigarritasuna

hezigarria al da?
N/A

Prozesu osoa hezigarria da, hau da, ikasleen abiapuntua kontuan hartzen du eta egindako ibilbide osoa hartzen du kontuan, bera aurrera pauso guztiekin. Ikasleak hausnarketa egiten du bere ondorioak ateraz.
N/A

Prozesu osoa hezigarria da, hau da, ikasleen abiapuntua kontuan hartzen du eta egindako ibilbide osoa hartzen du kontuan, bera aurrera pauso guztiekin.
N/A

Ebaluazio momentu batzuk bakarrik dira hezigarriak, ez prozesu osoa.
N/A

Prozesua zenbatzailea da. Ikaslea neurtzera mugatzen da.
feedback

feedback emozionala isladatuta dago?
N/A

Prozesuan zehar feedback emozionala islatuta dago eta sistematikoki emango da ikasle guztiei.
N/A

Prozesuan zehar feedback emozionala islatuta dago eta sistematikoki emango zaie behar duten ikasleei.
N/A

Prozesuan zehar feedback emozionala islatuta ez egon arren, momentuak bilatu daitezke horretarako.
N/A

Prozesuan zehar ez da islatzen feedback emozionala.
ebaluazio motak

ebaluazio motak kontuan hartzen ditu? (Autoebaluazioa, pareen ebaluazioa, etab.)
N/A

Proposatutako ebaluazioak autoebaluazioa, koebaluazioa eta heteroebaluazioa hartzen ditu kontuan.
N/A

Proposatutako ebaluazioak
N/A

Proposatutako ebaluazioak ebaluazio mota bat baino gehiago kontuan hartzen ditu, nahiz eta ez diren guztiak kontuan hartzen.
N/A

Ez dira ebaluazio mota desberdinak kontuan hartzen. Irakasleak bakarrik ebaluatzen du.
ebaluazio kanalak

ebaluazio-kanal desberdinak ditu? (Idatzizkoa, ahozkoa, multimediakoa, etab.)
N/A

Proposatutako ebaluazio kanalak anitzak eta aberatsak dira.
N/A

Proposatutako ebaluazioa kanal bat baino gehiago azaltzen dira.
N/A

Proposatutako ebaluazioan bi kanal desberdin islatzen dira.
N/A

Ebaluazio kanal bakarra (idatzizko azterketa) erabili da proposamenean.
ikaskuntzarako tresna

ikaskuntzarako tresna gisa planteatuta al dago?
N/A

Ebaluazio prozesua bera, ikaskuntzarako tresna gisa planteatuta dago.
N/A

Ebaluazio prozesu osoa ikaskuntzarako tresna gisa planteatuta ez egon arren, proposatutako eredua ikaskuntzarako tresna bezala erabili daiteke.
N/A

Ebaluazio prozesua ez dago ikaskuntzarako tresna gisa planteatuta, baina egokitzapen txiki batekin moldatu daiteke.
N/A

Ebaluazio prozesua ez dago planteatuta ikaskuntzarako tresna bezala.
datu kualitatiboak

datu kuantitatibo hutsetik haratago doa?
N/A

Ebaluazioan datu kualitatibotan oinarritzen da bereziki.
N/A

Ebaluazioan datu kualitatiboak eta kuantitatiboak uztartzen dira.
N/A

Ebaluazio ereduak datu kualitatiboren bat ematen badu ere, kuantitatiboak nabarmentzen dira.
N/A

Ebaluazio eredua datu kuantitoboetan geratzen da.
partehartze kualitatiboa

ikasleek aktiboki parte hartzen al dute ebaluazio-prozesuan?
N/A

Ikasleek aktiboki parte hartzen dute ebaluazio prozesu osoan zehar
N/A

Ikasleek aktiboki parte hartzen dute ebaluazio prozesuko atal batzutan.
N/A

Ikasleek ebaluazio prozesuko momentu batean parte hartzen dute aktiboki.
N/A

Ikasleek ez dute aktiboki parte hartzen ebaluazio prozesuan
ebaluazioa

ebaluatu nahi diren alderdiak islatzen al ditu?
N/A

Aurkezpenak ebaluatu nahi diren alderdi guztiak islatzen ditu.
N/A

Aurkezpenak aipatzen ditu gainetik ebaluatu nahi diren alderdiak.
N/A

Aurkezpenak erreferentzia txiki bat egiten die ebaluatu nahi diren alderdiei.
N/A

Aurkezpenak ez ditu islatzen ebaluatu nahi diren alderdiak.





Types:

Discuss this rubric




Do more with this rubric:
Preview

Preview

Preview this rubric.
Edit

Edit

Modify this rubric.
Copy

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.

Print

Print

Show a printable version of this rubric.
Categorize

Categorize

Add this rubric to multiple categories.
Bookmark

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run

Test run

Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade

Grade

Build a gradebook to assess students.
Collaborate

Collaborate

Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email

Email

Email this rubric to a friend.
Discuss

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.


Copyright © 2024 Reazon Systems, Inc.  All rights reserved.
n98