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iRubric: Rúbrica Prueba Parcia 1° rubric

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Rúbrica Prueba Parcia 1° Rúbrica Prueba Parcia 2° Criterios para evaluar las respuestas del primer parcial de los estudiantes del curso 1°CB. Rubric Code: PX8BW35 By lolyok Draft Public Rubric Subject: Education Type: Exam Grade Levels: 9-12

Criterios de Evaluación
	Excelente (N/A)	Muy Bien (N/A)	Bien/Aceptable (N/A)	Regular (N/A)
Actividad 1 Manejo conceptual.	Excelente El estudiante define correctamente la totalidad de los conceptos requeridos.	Muy Bien El estudiante define correctamente la mayor parte de los conocimientos requeridos.	Bien/Aceptable El estudiante incluye la mitad del contenido requerido.	Regular El estudiante incluye una cuarta parte del contenido requerido.
Actividad 2 Manejo conceptual, relacionamiento e interpretación de imágen.	Excelente El estudiante define correctamente los conceptos requeridos. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada. El estudiante fundamenta teniendo en cuenta la imágen que se adjunta.	Muy Bien El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la la mayor parte de la propuesta, pero una parte de la misma cuenta con conceptos sin aplicar.	Bien/Aceptable Manejo parcial de conceptos, o no cumple totalmente con la consigna.	Regular En las respuestas se incluyen escasas ideas o conceptos.
Actividad 3, parte a. Manejo conceptual, comprensión lectora, interpretación de texto.	Excelente El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, es capaz de identificar la etapa de la prehistoria, definir el tema y conceptualizarlo,	Muy Bien El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, identifica y relaciona el concepto, pero quedan aspectos de las causales sin mencionar.	Bien/Aceptable El estudiante logra identificar la etapa de la prehistoria a la cual hace referencia el texto, pero solo caracteriza un aspecto de la misma.	Regular Ideas confusas, no hay claridad conceptual; ideas mal redactadas o expresadas.
Actividad 3, parte b Manejo conceptual, interpretación de texto, relacionamiento.	Excelente El estudiante caracteriza y establece de forma excelente las diferencias entre el paleolítico y neolítico.	Muy Bien El estudiante identifica la mayor parte de cada etapa, pero quedan algunos aspectos sin mencionar.	Bien/Aceptable El estudiante cumple con la consigna de forma parcial.	Regular El estudiante no logra identificar de forma correcta los conceptos evaluados.
Actividad 3, parte c Manejo conceptual, fundamentación.	Excelente Excelente manejo conceptual, y fundamentación.	Muy Bien Buen manejo conceptual, pero poco fundamentada.	Bien/Aceptable Identifica fuente a la que hace referencia el texto, pero no la justifica.	Regular El estudiante no realiza consigna, o lo realiza con error. (0p)
Actividad 3, parte d Interpretación, manejo conceptual, fundamentación, capacidad de abstracción; comprensión lectora.	Excelente El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, así como una excelente comprensión lectora, redacción, y fundamentación.	Muy Bien El estudiante expresa un muy buen manejo conceptual respecto a la propuesta, pero no tiene en cuenta el total de los factores trabajados en clase.	Bien/Aceptable El estudiante identifica la respuesta; pero no completa el resto de la consigna, o lo realiza con errores o escaso manejo conceptual.	Regular El estudiante menciona escasas ideas o conceptos.
Actividad 4 Manejo conceptual, ubicación espacial y temporal.	Excelente El estudiante realiza de forma excelente la conversión de años a siglos, y los ubica correctamente en la línea de tiempo.	Muy Bien El estudiante realiza de forma excelente la conversión de años a siglos, y ubica la mayoría de los mismos de forma correcta en la línea de tiempo.	Bien/Aceptable El estudiante presenta errores en la mitad de los ejercicios de la actividad.	Regular En la se encuentran escasos ejercicios realizados correctamente.
Actividad 5 Manejo Cartográfico.	Excelente El estudiante ubica completamente de forma correcta en el mapa todos los puntos solicitados en la consigna.	Muy Bien El estudiante no logra cumplir con un aspecto de la consigna; el resto lo realiza de forma correcta.	Bien/Aceptable El estudiante cumple correctamente con la mitad e de la consigna, el resto presenta algunos errores.	Regular El estudiante solo cumple correctamente con un solo aspecto de la consigna.

Subjects:

Education

Types:

Exam

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