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iRubric: Rúbrica Prueba Parcia 2° rubric

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Rúbrica Prueba Parcia 2° Rúbrica Prueba Parcia 3° Criterios para evaluar las respuestas del primer parcial de los estudiantes del curso 2°CB. Rubric Code: TX8ABX5 By lolyok Draft Public Rubric Subject: Education Type: Exam Grade Levels: 9-12

Criterios de Evaluación
	Excelente (N/A)	Muy Bien (N/A)	Bien/Aceptable (N/A)	Regular (N/A)
Actividad 1 Manejo conceptual.	Excelente El estudiante define correctamente la totalidad de los conceptos requeridos.	Muy Bien El estudiante define correctamente la mayor parte de los conocimientos requeridos.	Bien/Aceptable El estudiante incluye la mitad del contenido requerido.	Regular El estudiante incluye una cuarta parte del contenido requerido.
Actividad 2 Manejo conceptual.	Excelente El estudiante define correctamente los conceptos requeridos. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la la mayor parte de la propuesta, pero una parte de la misma cuenta con conceptos sin aplicar.	Bien/Aceptable Manejo parcial de conceptos, o no cumple totalmente con la consigna.	Regular En las respuestas se incluyen escasas ideas o conceptos.
Actividad 3 Manejo conceptual.	Excelente El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, es capaz de definir el tema, conceptualizarlo y establecer las causas del mismo.	Muy Bien El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, identifica y relaciona el concepto, pero quedan aspectos de las causales sin mencionar.	Bien/Aceptable El estudiante logra definir el tema o menciona solo aspectos que contribuyeron al surgimiento de las Reformas.	Regular Ideas confusas, no hay claridad conceptual; ideas mal redactadas o expresadas.
Actividad 4, parte a Manejo conceptual, interpretación de texto, comprensión lectora.	Excelente El estudiante identifica e forma excelente y total el concepto de absolutismo en el texto.	Muy Bien El estudiante identifica la mayor parte del concepto de absolutismo presente en el texto.	Bien/Aceptable El estudiante cumple con la consigna de forma parcial.	Regular El estudiante no logra identificar de forma correcta los conceptos evaluados.
Actividad 4, parte b Manejo conceptual, fundamentación.	Excelente Excelente manejo conceptual, y fundamentación.	Muy Bien Buen manejo conceptual, abstracción, pero poco fundamentada.	Bien/Aceptable Identifica una reforma realizada en el ámbito religioso, pero no la justifica.	Regular El estudiante no realiza consigna, o lo realiza con error. (0p)
Actividad 4, parte c Interpretación, manejo conceptual, fundamentación; comprensión lectora.	Excelente El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, así como una excelente comprensión lectora, redacción, y fundamentación.	Muy Bien El estudiante expresa un muy buen manejo conceptual respecto a la propuesta, pero no tiene en cuenta el total de los factores trabajados en clase.	Bien/Aceptable El estudiante identifica la respuesta; pero no completa el resto de la consigna, o lo realiza con errores o escaso manejo conceptual.	Regular El estudiante solo identifica una o dos características de la monarquía absoluta.
Actividad 4, parte d Interpretación de imagen y texto, manejo conceptual, fundamentación; comprensión lectora.	Excelente El estudiante define correctamente los conceptos requeridos. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante realiza de forma excelente la mayor parte de la propuesta, identifica a Luis XIV como un hombre del Renacimiento, interpreta y relaciona la imagen, pero quedan en la fundamentación, características sin mencionar.	Bien/Aceptable El estudiante realiza correctamente las dos terceras partes de la consigna; y/ o no establece un vinculo o interpreta la imagen .	Regular En las respuestas se incluyen escasas ideas o conceptos.
Actividad 4, parte e Interpretación de texto, manejo conceptual, fundamentación.	Excelente El estudiante define correctamente la totalidad de los conceptos requeridos.	Muy Bien El estudiante define correctamente la mayor parte de los conocimientos requeridos.	Bien/Aceptable El estudiante identifica el origen del poder del rey, pero no lo relaciona con el teórico absolutista correspondiente, o lo hace de forma incorrecta.	Regular El estudiante no realiza consigna, o lo realiza con error.
Actividad 4, parte f Expresión escrita, manejo conceptual, relacionamiento de conceptos, fundamentación.	Excelente El estudiante define y relaciona correctamente los conceptos requeridos. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante explica correctamente la metáfora planteada, lo vincula con los conceptos planteados, pero le faltan aspectos de los mismos por vincular.	Bien/Aceptable El estudiante explica correctamente la metáfora, pero lo relaciona con un solo concepto (absolutismo o renacimiento)	Regular En las respuestas se incluyen escasas ideas o conceptos.
Actividad 5 Manejo Cartográfico.	Excelente El estudiante ubica completamente de forma correcta en el mapa todos los puntos solicitados en la consigna.	Muy Bien El estudiante no logra cumplir con un aspecto de la consigna; el resto lo realiza de forma correcta.	Bien/Aceptable El estudiante cumple correctamente con una parte de la consigna, el resto presenta algunos errores.	Regular El estudiante solo cumple correctamente con un solo aspecto de la consigna.

Subjects:

Education

Types:

Exam

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