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iRubric: RÚBRICA PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS rubric

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RÚBRICA PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS 
Esta rúbrica va a ser empleada para evaluar la participación de los alumnos en los espacios de foro creados en la plataforma virtual de aprendizaje.
Rubric Code: JX849C8
By CristinaHC
Ready to use
Public Rubric
Subject: Science  
Type: Homework  
Grade Levels: 9-12

Powered by iRubric PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS
¿La participación en los foros ha sido la prevista?
  EXCELENTE

4 pts

BIEN

3 pts

SUFICIENTE

2 pts

INSUFICIENTE

0 pts

NÚMERO DE INTERVENCIONES

Nivel de participación en el foro.
EXCELENTE

La participación es alta: publica más de 4 mensajes.
BIEN

La participación es media: publica entre 2 y 3 mensajes.
SUFICIENTE

La participación es baja: publica 1 mensaje.
INSUFICIENTE

No participa en el foro.
INTERACCIÓN EN EL FORO

Respuesta o comentario de mensajes publicados por otras personas.
EXCELENTE

Algunos de los mensajes publicados son respuestas o comentarios a aquellos publicados por otras personas, incluyendo nueva información y creando un debate o discusión sobre el tema tratado en el mensaje inicial.
BIEN

Algunos de los mensajes publicados son respuestas o comentarios a aquellos publicados por otras personas, incluyendo nueva información pero sin crear un debate o discusión sobre el tema tratado en el mensaje inicial.
SUFICIENTE

Algunos de los mensajes publicados son respuestas o comentarios a aquellos publicados por otras personas, pero no incluyen nueva información ni crean un debate o discusión sobre el tema tratado en el mensaje inicial.
INSUFICIENTE

Ninguno de los mensajes publicados son respuestas o comentarios a aquellos publicados por otras personas.
CONTENIDO DE LOS MENSAJES

Adecuación del contenido de los mensajes al tema planteado e inclusión de recursos complementarios.
EXCELENTE

Los mensajes aportan nueva información, la cual ha sido reescrita y combinada con los conocimientos que el alumno ya poseía. Además, se incluyen imágenes o vídeos que complementan el contenido.
BIEN

Los mensajes aportan nueva información, la cual ha sido reescrita y combinada con los conocimientos que el alumno ya poseía. No se incluyen imágenes o vídeos que complementan el contenido.
SUFICIENTE

Los mensajes aportan nueva información, pero esta no ha sido ni reescrita y ni combinada con los conocimientos que el alumno ya poseía. Además, no se incluyen imágenes o vídeos que complementan el contenido.
INSUFICIENTE

Los mensajes no aportan nueva información.
RELEVANCIA DE LOS MENSAJES

Publicación de mensajes relevantes para el tema tratado.
EXCELENTE

Los mensajes están relacionados con el tema de debate y demuestran la comprensión total de los contenidos que ese tema trata.
BIEN

Los mensajes están relacionados con el tema de debate y demuestran un grado alto-medio de comprensión de los contenidos que ese tema trata aunque no la comprensión total.
SUFICIENTE

Los mensajes están relacionados con el tema de debate pero no demuestran comprensión de los contenidos que ese tema trata.
INSUFICIENTE

Los mensajes no están relacionados con el tema de debate ni demuestran la comprensión de los contenidos que ese tema trata.
REDACCIÓN DE LOS MENSAJES

Corrección gramatical y ortográfica de los mensajes publicados.
EXCELENTE

Los mensajes son coherentes, no contienen faltas de ortografía y la gramática empleada es correcta. El vocabulario es variado e incluye expresiones propias del ámbito científico.
BIEN

Los mensajes son coherentes, no contienen faltas de ortografía y/o la gramática empleada es correcta. El vocabulario es variado pero no incluye expresiones propias del ámbito científico.
SUFICIENTE

Los mensajes son coherentes pero contienen faltas de ortografía y/o la gramática empleada es poco correcta. El vocabulario no es variado ni incluye expresiones propias del ámbito científico.
INSUFICIENTE

Los mensajes no son coherentes, contienen faltas de ortografía y la gramática empleada no es correcta. El vocabulario no es variado ni incluye expresiones propias del ámbito científico.




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