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iRubric: Rúbrica Prueba Parcia 1° rubric

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Rúbrica Prueba Parcia 1°

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Rubric Code: LXCA7W2
Criterios para evaluar las respuestas del primer parcial de los estudiantes del curso 1°CB.
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Keywords: (None)
Categories: Subjects: Education  
Types: Exam  
Grade Levels: 9-12


Powered by iRubric Criterios de Evaluación
  Excelente
(N/A) El totalidad del puntaje asignado en la consigna.
Muy Bien
(N/A) La 3/4 parte del puntaje asignado a la consigna.
Bien/Aceptable
(N/A) Mitad del puntaje asignado en la consigna.
Regular
(N/A) La mitad de la mitad del puntaje asignado en la consigna.
Actividad 1- 1p
La Historia como ciencia:
Manejo conceptual.
Excelente

El estudiante define correctamente la importancia del estudio de la Historia.
Muy Bien

El estudiante define correctamente la mayor parte de los conocimientos requeridos.
Bien/Aceptable

El estudiante menciona tres aspectos que hacen relevantes el estudio de la Historia como ciencia.
Regular

El estudiante incluye menos de tres aspectos que hacen relevante el estudio de la Historia.
Actividad 2 - 2p
Fuentes de la Historia:
Manejo conceptual, relacionamiento e interpretación de imágen.
Excelente

El estudiante define correctamente los conceptos requeridos (qué son las fuentes de la historia); y es capaz de identificar y definir de forma excelente a qué tipo de fuente hace referencia cada imagen y cuál de ella es posible emplear para el estudio de la Prehistoria.
Muy Bien

El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la la mayor parte de la propuesta, pero una parte de la misma cuenta con errores.
Bien/Aceptable

El estudiante realiza de forma correcta la mitad de la consigna.
Regular

En las respuestas se incluyen escasas ideas o conceptos o presenta errores en mas de la mitad de la actividad.
Actividad 3 - 2p
Prehistoria:
Manejo conceptual, expresión escrita, desarrollo de ideas y conceptos.
Excelente

El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, es capaz de identificar la etapa de la prehistoria seleccionada, definir el tema, conceptuarlo y caracterizarlo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.
Muy Bien

El estudiante identifica la mayor parte de cada etapa, pero quedan algunos aspectos sin mencionar.
Bien/Aceptable

El estudiante cumple con la consigna de forma parcial.
Regular

El estudiante no logra identificar de forma correcta los conceptos evaluados.
Actividad 4- 4p
Origen y Evolución del hombre:
a- 0,5p
b-1p
c-1p
d-0,5p
e-1p

Interpretación de texto, comprensión lectora, manejo conceptual, fundamentación, capacidad de abstracción.
Excelente

El estudiante expresa un excelente manejo conceptual respecto a la propuesta, así como una excelente comprensión lectora, redacción, y fundamentación.
Muy Bien

El estudiante expresa un muy buen manejo conceptual respecto a la propuesta, pero no tiene en cuenta el total de los factores trabajados en clase.
Bien/Aceptable

El estudiante identifica la respuesta; pero no completa el resto de la consigna, o lo realiza con errores o escaso manejo conceptual.
Regular

El estudiante menciona escasas ideas o conceptos.
Actividad 5- 1p
Evolución del hombre:
Manejo conceptual, fundamentación.
Excelente

El estudiante identifica correctamente todas las etapas de hominización representadas en la imagen, y las identifica y asocia a sus características correspondientes.
Muy Bien

El estudiante logra cumplir correctamente con mas de la mitad de los aspectos requeridos en la consigna.
Bien/Aceptable

El estudiante cumple correctamente con la mitad de la consigna (2 aspectos realizados correctamente), el resto presenta algunos errores.
Regular

El estudiante no realiza consigna, o identifica correctamente un aspecto de la misma.
Actividad 6- 2p
Manejo Cartográfico, manejo conceptual.
Excelente

El estudiante ubica completamente de forma correcta en el mapa todos los puntos solicitados en la consigna.
Muy Bien

El estudiante logra cumplir correctamente con mas de la mitad de los aspectos requeridos en la consigna.
Bien/Aceptable

El estudiante cumple correctamente con la mitad de la consigna (8 aspectos realizados correctamente), el resto presenta algunos errores.
Regular

El estudiante solo cumple correctamente con menos de la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.



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