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iRubric: Rúbrica PEC 7. Capa de Ozono. rubric

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Rúbrica PEC 7. Capa de Ozono. 
Rúbrica PEC 5. Diseño de recursos y actividades en línea.
Rúbrica de evaluación de la PEC7 sobre la Capa de Ozono
Rubric Code: ZXA9C94
By CristobalLuque
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Homework  
Grade Levels: Graduate

Powered by iRubric RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PEC 7. La capa de Ozono: qué hacemos para mejorarla, en general y en la alimentación.
  Muy Pobre

D

1 pts

Pobre

C

2 pts

Bien

B

3 pts

Excelente

A

4 pts

.

FEEDBACK DOCENTE

PUNTUACIÓN OBTENIDA

(N/A)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN/INDICADORES

¿El rediseño presentado menciona cómo se llevará a cabo el seguimiento y las diferentes estrategias de evaluación?
Muy Pobre

El rediseño no menciona como se llevará a cabo el seguimiento ni las diferentes estrategias de evaluación llevadas a cabo.
Pobre

El rediseño no menciona como se llevará a cabo el seguimiento y señala las estrategias de evaluación que se han llevado a cabo de un modo un poco confuso.
Bien

El rediseño menciona como se llevará a cabo el seguimiento y señala las estrategias de evaluación que se han llevado a cabo pero de manera muy generalizada.
Excelente

El rediseño menciona como se llevará a cabo el seguimiento y las diferentes estrategias de evaluación llevadas a cabo.
.

4

Se detalla como se llevará a cabo el seguimiento y las estrategias de manera clara.
.

¿Qué herramientas de e-evaluación se han incorporado?
Muy Pobre

No se han incorporado herramientas de e-evaluación.
Pobre

Se ha incorporado sólo una herramienta de e-evaluación.
Bien

Se han incorporado diferentes herramientas de e-evaluación de una manera correcta y que tendrán una productiva aplicación aunque no se han tenido en cuenta todos los elementos de la e-evaluación.
Excelente

Se han incorporado diferentes herramientas de e-evaluación de una manera correcta y que tendrán una productiva aplicación. Se han tenido en cuenta todas las herramientas de e-evaluación disponibles.
.

3

Algunos elementos de e-evaluación se han propuesto en las "mejoras" para una posible incorporación a los recursos evaluativos de la PEC
.

¿Se han establecido estrategias evaluativas en línea como autoevaluación, evaluación entre iguales o rúbrica de evaluación? ¿Son pertinentes?
Muy Pobre

No se han establecido estrategias evaluativas.
Pobre

Sólo se ha establecido una estrategia evaluativa.
Bien

De las estrategias evaluativas autoevaluación, evaluación entre iguales y rúbrica se han establecido dos de ellas para la incorporación a la PEC.
Excelente

Se han establecido las estrategias evaluativas en línea de autoevaluación, evaluación entre iguales y rúbrica de evaluación con adecuada pertinencia dentro del proceso evaluador de la PEC.
.

3

Se han añadido dos estrategias de evaluación y una tercera no se ha podido añadir por la naturaleza de la PEC.
.

¿Se hace un rediseño adecuado, correcto y que enriquezca la evaluación de la PEC?
Muy Pobre

El estudiante no ha realizado un correcto rediseño de la PEC para poder mejorar su carácter evaluador.
Pobre

El rediseño es suficiente. Se podrían añadir más herramientas, instrumentos y estrategias de evaluación.
Bien

El rediseño es bueno, pero tiene ciertos aspectos que deberían mejorarse.
Excelente

Hace un rediseño muy bueno, correcto y que enriquece el proceso evaluador de la PEC rediseñada.
.

4

El rediseño es correcto y enriquecerá el carácter evaluador de la PEC
.
PEC 7
  Muy Pobre

D

1 pts

Pobre

C

2 pts

Bien

B

3 pts

Excelente

A

4 pts

.

FEEDBACK DOCENTE

(N/A)




Keywords:
  • Evaluación

Subjects:

Types:

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