iRubric: Retórica: discurso ajeno rubric

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Retórica: discurso ajeno

Retórica: autoanálisis

Una matriz de valoración para la intervención de otra persona

Rubric Code: X232AB

By manlopez

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Public Rubric

Subject: Communication

Type: ePortfolio

Grade Levels: Graduate, Post Graduate

Evaluación del discurso
	Mal En realidad, todo esto le resulta innecesario 1 pts	Regular Oye campanas... 2 pts	Bien Va camino de dominar la técnica 3 pts	Muy bien Sabe qué debes hacer para mejorar 4 pts	De maravilla La complacencia no es buena: ten cuidado 5 pts
Llevaba el tema preparado 2 pts Hablar por hablar es lo peor que podemos hacer: nos tomarán por tontos infatuados.	Mal En absoluto	Regular Bueno... Cualquiera es capaz de hablar de esto, ¿no?	Bien Lo ha estudiado, pero para salir del paso	Muy bien Ha estado trabajando y domina la cuestión, pero noto que le falta algo	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Ha estado trabajando, domina la cuestión, nadie sabe de esto más
Ha hablado a buena velocidad 2 pts La velocidad a la que se habla nos permite transmitir mejor nuestras ideas	Mal En absoluto	Regular Lo ha intentado, pero no lo ha conseguido	Bien Ha ido demasiado deprisa o demasiado despacio / No ha ensayado	Muy bien Lo ha medido / Ha ensayado / No se ha sentido bien: normalmente, no habla así	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Lo ha medido / Ha ensayado / Se ha sentido bien
Ha controlado el tiempo 2 pts Respetar los tiempos asignados es una muestra de respeto	Mal En absoluto	Regular Algo ha hecho, pero no lo suficiente / No sabía de cuánto tiempo disponía / No lo ha respetado	Bien Lo ha trabajado para salir del paso / Sabía de cuánto tiempo disponía / No lo ha respetado	Muy bien Ha estado trabajando, pero le falta algo / Sabía de cuánto tiempo disponía / Lo ha respetado aproximadamente	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Sabía de cuánto tiempo disponía / Lo ha clavado
Ha ido al grano 2 pts No hablar más de lo necesario ni menos de lo imprescindible	Mal En absoluto	Regular Abre la boca y habla	Bien Distingue lo fundamental de lo accesorio / Se atasca cuando tiene que elegir con qué se queda	Muy bien Distingue lo fundamental de lo accesorio / Dice todo lo fundamental / No lo adorna con nada accesorio	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Distingue lo fundamental de lo accesorio / Dice todo lo fundamental / Lo adorna con elementos accesorios
He formulado mis objetivos 2 pts El auditorio necesita saber para qué hablamos, y que se lo recordemos al final	Mal En absoluto	Regular No los tiene claros / No sabe si al principio, en el centro o al final	Bien Los tiene claros / Sabe en qué lugar van / Los ha puesto SÓLO al principio	Muy bien Los tiene claros / Sabe en qué lugar van / Los ha puesto SÓLO al final	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Los tiene claros / Sabe en qué lugar van / Los ha puesto al principio y al final
Tenía previsto al auditorio 2 pts Para dirigirnos a un auditorio, es fundamental pensar en cómo es	Mal En absoluto	Regular No tiene nada que ver su previsión con lo que ha pasado	Bien Su previsión se ajusta más o menos a lo que ha pasado / Se puede confiar en esa persona	Muy bien Su previsión se ajusta a lo que ha pasado / Es persona en la que se puede confiar / Hay algún foco disidente que no ha podido apagar	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Su previsión se ajusta a lo que ha pasado / Es persona en la que se puede confiar / No hay disidencias
Ha observado al auditorio 2 pts Observar las reacciones del auditorio nos ayuda a saber cómo vamos	Mal En absoluto	Regular Algo ha hecho, pero no lo suficiente No puede hablar y mirar a la vez	Bien Habla y mira a la vez Cuesta trabajo saber para qué lo hace	Muy bien Hablo y miro a la vez Comprueba con la vista si se le va siguiendo No ha conseguido adaptarse al auditorio	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Habla y mira a la vez Comprueba con la vista si se le va siguiendo Ha conseguido adaptarse al auditorio
Ha introducido frases señaladas 2 pts Resumen el mensaje y perduran más tiempo en la mente del receptor	Mal En absoluto	Regular No ha encontrado ninguna	Bien Las ha encontrado No sabe en qué lugar colocarlas	Muy bien Las ha encontrado Sabe en qué lugar colocarlas No han tenido el efecto que esperaba	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Las ha encontrado Sabe en qué lugar colocarlas Han tenido el efecto que esperaba
Ha propuesto conclusiones finales 2 pts Ayudan a mantener vivo el mensaje, aumentan la credibilidad	Mal En absoluto	Regular Se deducen de lo dicho, no hacen falta	Bien No distingue lo fundamental de lo accesorio /	Muy bien Dice todo lo fundamental / No lo adorna con nada accesorio	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza! Distingue lo fundamental de lo accesorio / Dice todo lo fundamental / Lo adorna con elementos accesorios
Se lo ha pasado bien 2 pts Nadie hace bien las cosas si no se siente bien con ellas	Mal Lo ha pasado muy mal	Regular Lo ha pasado mal	Bien Ha sobrevivido	Muy bien Bastante bien	De maravilla ¡Las dos orejas, el rabo y vuelta a la plaza!

Keywords:

retórica, oratoria, comunicación, enseñanza, docencia, innovación docente, evaluación por competencias

Subjects:

Communication

Types:

ePortfolio

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