iRubric: Participación en el foro rubric

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Participación en el foro

Participación en foros

Rúbrica para evaluar la participación en los foros en el entorno CEVINS.

Rubric Code: UXCW6WC

By mportillo

Ready to use

Public Rubric

Subject: Public Administration

Type: Assessment

Grade Levels: Undergraduate

Rúbrica del foro
	Excelente 3 pts	Suficiente 2 pts	Necesita mejorar 1 pts
Pertinencia y relevancia Se refiere a la pertinencia y relevancia del ejemplo dado respecto al tema.	Excelente El ejemplo aportado es pertinente y relevante, los detalles de la descripción permiten una amplia comprensión del trabajo del colaborador vinculado con el propósito superior del Grupo INS.	Suficiente El ejemplo aportado es pertinente y relevante sin embargo, los detalles de la descripción permiten una comprensión vaga del trabajo del colaborador vinculado con el propósito superior del Grupo INS.	Necesita mejorar El ejemplo aportado es poco pertinente y relevante, los detalles de la descripción son insuficientes para comprender el trabajo del colaborador vinculado con el propósito superior del Grupo INS.
Capacidad de análisis Argumentos para vincular el tema con el ejemplo	Excelente Utiliza tres argumentos para relacionar el ejemplo dado con el propósito superior y los vínculos con otras partes interesadas dentro o fuera de la organización.	Suficiente Utiliza dos argumentos para relacionar el ejemplo dado con el propósito superior y los vínculos con otras partes interesadas dentro o fuera de la organización.	Necesita mejorar Utiliza un argumento para relacionar el ejemplo dado con el propósito superior y los vínculos con otras partes interesadas dentro o fuera de la organización.
Comentario Realimentación al comentario de otro participante.	Excelente Comenta el ejemplo de otro participante de forma respetuosa ampliando o profundizando en el tema.	Suficiente Comenta el ejemplo de otro participante de forma respetuosa sin ampliar o profundizar en el tema.	Necesita mejorar No comenta el ejemplo de otro participante o lo hace sin relación al tema.