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AutoEvaluacion
AutoEvaluacion
Auto evaluación, personal del curso de Informática II
Rubric Code:
U2XA42W
By
hbautistaa1
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Public Rubric
Subject:
Education
Type:
Assessment
Grade Levels:
(none)
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Criterios: Auto Evaluación Personal
Incompleto
1 pts
Parcial
3 pts
Completo
5 pts
Bienvenida
Incompleto
No ha brindado su mensaje de presentación.
Parcial
Ha brindando su mensaje de presentación, pero no ha contestando a todas las preguntas del mensaje inicial.
Completo
Ha brindando su mensaje de presentación contestando a todas las preguntas del mensaje inicial.
Infografía
Incompleto
Es impuntual, en la entrega de las tareas, cuenta con una parte de lo solicitado, por el Docente.
Parcial
Es puntual, presenta sus tareas a tiempo, cuenta con lo solicitado, pero la información no es clara.
Completo
Excede lo solicitado, es creativo, incluye fuentes de consulta, su información es clara, y cumple con los objetivos de cada una de las tareas solicitadas
Resumen ejecutivo
Incompleto
No cumple, con el día y fecha de entrega, cuenta con poca información, no ofrece lo solicitado.
Parcial
Cumple con el horario y día de entrega, su Información, es confusa , no incluye fuentes de consulta de cada una de las tareas asignadas a lo solicitado.
Completo
Excede lo solicitado, cuenta con fuentes de consulta, la información es clara y concisa, los objetivos de las tareas son claros, y es creativo con sus tareas.
Fase I del Proyecto
Incompleto
Integra el link de la fase I, pero no son funcionales, o no incluye lo solicitado en la guía.
Parcial
Su diseño, es agradable a la vista del visitante, sus documentos son agradado de manera clara. El proyecto presenta errores en la ortografía.
Completo
Excede lo solicitado, cada una de las fases del proyecto esta elaborado de manera clara, es creativo, los documentos y links funcionan al 100% y es puntal en la entrega de la fase I.
Documento Word
Incompleto
Es impuntual en la entrega de tareas y no cumple con lo solicitado.
Parcial
Es puntual en la entrega de tareas, sin embargo no incluye fuentes de consulta con formato APA.
Completo
La tarea es entregada con puntualidad, en la fecha establecida y cita fuentes de información con formato APA.
Fase II
Incompleto
Debe de mejorar, cada una de las actividades, y respetar los lineamientos que se solicitan en las guías del estudiante.
Parcial
Generalmente ofrece la mayoría de lo solicitado en cada una de las guías, pero su información es incompleta, y no incluye fuentes de consulta en cada una de las tareas.
Completo
El estudiante se esfuerza para lograr el objetivo, de cada una de las tareas planteadas en cada modulo, cumple todo lo solicitado en las guías de las fases I y II.
Presentación digital
Incompleto
Es impuntual, y su presentación contiene demasiados errores ortográficos.
Parcial
Su presentación es entregada en el tiempo establecido, sin embargo tiene algunos errores ortográficos.
Completo
Su presentación tiene un mínimo de 6 o máximo de 10 diapositivas, cuida la ortografía y redacción, y su tarea es entregada a tiempo.
Fase III
Incompleto
El proyecto no fue corregido y no existió ningún reporte ante el docente.
Parcial
El proyecto fue corregido en algunas partes, pero contiene mucho plagio dentro del mismo.
Completo
El proyecto fue corregido de acuerdo a la fase I y II,
Uso de Powtoon
Incompleto
Es impuntual en la entrega de tareas.
Parcial
Utiliza la herramienta Powtoon, sin embargo no contiene lo solicitado de la guía, y no es creativo en la edición de su video.
Completo
Utiliza adecuadamente la herramienta Powtoon, cumple con lo solicitado, y el video es presentado de manera creativa utilizando textos e imágenes.
Fase IV
Incompleto
Debe de mejorar en la edición de su proyecto final, y respetar los lineamientos que se solicitan en las guías del estudiante.
Parcial
Cumple parcialmente en la edición de su proyecto, sin embargo está desordenada la información.
Completo
El enlace a su proyecto funciona correctamente y cumple con lo solicitado, siendo creativo en la manipulación y edición de su herramienta para la entrega del proyecto final.
Subjects:
Education
(General)
Types:
Assessment
(Other)
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