iRubric: Módulo 2 rubric

Presentación insuficiente de los acuerdos.
El trabajo no refleja de manera clara y ordenada contenido trabajado.

Estructura y presentación aceptable.
Presenta algunas deficiencias en el orden y la claridad de los contenidos.

Estructura y presentación correcta.
El contenido se muestra ordenado aunque no queda claro algún aspecto de los acuerdos.

Estructura y presentación excelente.
Se refleja de manera clara y organizada los diferentes puntos a tratar en los acuerdos.

Inadecuada organización, cuesta establecer un reparto de tareas, y no existen acuerdos en la toma de decisiones.

La organización es mejorable, no existe equidad en el reparto de tareas, ni en la asunción de decisiones, llevándose éstas a cabo con dificultad.

Adecuada organización del trabajo en grupo, surge alguna dificultad en la asignación de tareas o en la toma de decisiones, pero llegan a un acuerdo final que les permite desarrollar la actividad con normalidad.

Excelente organización, muy buena distribución de tareas y asunción de decisiones entre todos sus componentes.

Muy poca interacción entre os componentes del grupo.
Falta de diálogo entre sus miembros, lo que impide llegar a acuerdos con respecto a la tarea.

Interacción mejorable, adquieren habilidades para atender a los planteamientos y opiniones de los demás, pero muestran dificultad para tomar decisiones de manera unánime.

Adecuada interacción entre los componentes del grupo.
Adquieren habilidades de trabajo colaborativo, respetándose mutuamente y llegando a acuerdos con alguna dificultad.

Relevante y positiva interacción entre los componentes del grupo, adquiriendo habilidades de trabajo colaborativo, mostrando respeto entre ellos y llegando a acuerdos unánimes en la toma de decisiones.

No resuelven de manera satisfactoria el supuesto práctico planteado.

Realizan una resolución del supuesto incompleta, quedando poco detallada la metodología Teacch, y ejemplificando solo una sesión.

La resolución del supuesto es adecuada, planifican las sesiones de aula de manera apropiada, pero le falta variedad y dinamismo en las rutinas de trabajo.

Excelente resolución del supuesto, aportando dos sesiones que muestras de manera clara y detallada el funcionamiento y la organización de un aula TEA que hace uso de la Metodología Teacch

La presentación no es de lectura fácil.
La mayoría es texto escrito, incluye pocas imágenes y animaciones. No incluyen audio propio. Las animaciones presenta una descompensación en tiempo y flujo.
Creatividad de la presentación es insuficiente.

La presentación es fácil de leer.
Existe una mayor cantidad de texto y mucho menos imágenes y animaciones. Incluyen audio propio. Las animaciones presenta una descompensación en tiempo y flujo.
Creatividad de la presentación mejorable.

La presentación es adecuada. El texto es de fácil lectura, junto a él aparecen imágenes, animaciones y audios propios aunque existe una mayor cantidad de texto Las animaciones tienen u flujo y un tiempo adecuado.
Creatividad adecuada de la presentación.

La presentación es muy atractiva. El texto es fácil de leer junto a él se incorporan imágenes, gráficos, animaciones, y audio propio, los cuales están acordes con el tiempo y tienen un buen flujo.
La creatividad se demuestra a lo largo de toda la presentación.

Muestran escasas nociones en el uso de la herramienta Prezi

Manifiestan problemas en la utilización de la herramienta Prezi, pero los solventa con la ayuda del profesor.

Muestran buenas nociones en el uso de la herramienta Prezi

Gran habilidad y competencia en el uso de la herramienta Prezi. Ayudan al resto de compañeros en el uso del mismo.