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iRubric: Valutazione dell'attività del gruppo rubric

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Valutazione dell'attività del gruppo 
Questa rubrica valuta più che il lavoro IN gruppo il lavoro DI gruppo; verrà pertanto valutata la capacità di lavorare insieme, l'attuazione delle strategie per il raggiungimento dell'obiettivo comune.
Rubric Code: SXAB74C
By Prof_Giuliani
Ready to use
Public Rubric
Subject: Science  
Type: Project  
Grade Levels: 9-12

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  D - Iniziale

1 pts

C - Base

2 pts

B - Intermedio

3 pts

A - Avanzato

4 pts

Responsabilità

Usare l’apprendimento cooperativo in modo efficace dimostrando atteggiamenti di responsabilità sia individuale che di gruppo
D - Iniziale

I membri del gruppo, se guidati, concludono il loro lavoro ma a volte perdono di vista l'obiettivo comune.
C - Base

I membri del gruppo concludono il loro lavoro in contesti semplici e percepiscono l'importanza dello stesso per il raggiungimento dell'obiettivo comune.
B - Intermedio

I membri del gruppo concludono il loro lavoro affrontando problemi in situazioni nuove; non si arrendono di fronte alle difficoltà, sostengono e facilitano il lavoro reciprocamente.
A - Avanzato

I membri del gruppo concludono in autonomia il loro lavoro, affrontano e risolvono problemi in situazioni nuove, sostengono, facilitano e sono di supporto al lavoro in maniera reciproca.
Interazione

Fare in modo che l'influenza reciproca tra i membri del gruppo sia costruttiva
D - Iniziale

I membri del gruppo raggiungono in maniera forzata l'accordo tra loro e riescono a negoziare solo se guidati.
C - Base

I membri del gruppo stabiliscono accordi e negoziano tra loro anche se non sempre rispettano i ruoli e le norme di comunicazione.
B - Intermedio

I membri del gruppo stabiliscono accordi e negoziano tra loro rispettando i ruoli e le norme di comunicazione.
A - Avanzato

I membri del gruppo stabiliscono accordi e negoziano tra loro rispettando i ruoli e le norme di comunicazione. Hanno sviluppato capacità organizzative ed il clima è benevolo.
Schedulazione del lavoro di gruppo

Fare in modo che l'obiettivo del lavoro sia chiaro così come l'organizzazione e la suddivisione dei compiti
D - Iniziale

I membri del gruppo riescono, solo se guidati, a definire lo scopo e ad organizzarsi per il progetto comune, a svolgere compiti e risolvere semplici problemi in situazioni note.
C - Base

I membri del gruppo riescono a definire lo scopo e ad organizzarsi per il progetto comune, a svolgere compiti e risolvere semplici problemi
B - Intermedio

I membri del gruppo riescono a definire in maniera chiara lo scopo e a delimitare gli obiettivi. Riescono ad organizzarsi per il progetto comune, a svolgere compiti e risolvere problemi.
A - Avanzato

I membri del gruppo riescono a definire in maniera chiara lo scopo e a delimitare gli obiettivi. Riescono ad organizzarsi per il progetto comune, a svolgere compiti e risolvere problemi in totale autonomia. Sono pienamente consapevoli dei ruoli e dei compiti.
Gestione degli strumenti tecnologic

Uso delle tecnologie per la costruzione dello spot pubblicitario o del volantino per la campagna di sensibilizzazione sull'inquinamento del mare
D - Iniziale

I membri del gruppo utilizzano gli strumenti proposti solo se guidati portando a termine il lavoro in modo lacunoso.
C - Base

I membri del gruppo utilizzano gli strumenti proposti con l'ausilio del docente portando a termine il lavoro in modo adeguato.
B - Intermedio

I membri del gruppo utilizzano gli strumenti proposti con autonomia portando a termine il lavoro in modo soddisfacente.
A - Avanzato

I membri del gruppo utilizzano gli strumenti proposti con autonomia portando a termine il lavoro in modo più che soddisfacente.
Efficacia del lavoro di gruppo nell

capacità del prodotto multimediale di conseguire gli obiettivi per i quali è stato concepito
D - Iniziale

I membri del gruppo raggiungono solo parzialmente l'impatto previsto: lo scopo finale non risulta chiaro ai compagni ai quali viene esposto il prodotto; necessita di essere chiarito dall'insegnante.
C - Base

I membri del gruppo raggiungono l'impatto previsto anche se lo scopo finale risulta poco chiaro ai compagni ai quali viene esposto il prodotto.
B - Intermedio

I membri del gruppo raggiungono l'impatto previsto e lo scopo finale risulta chiaro ai compagni ai quali viene esposto il prodotto.
A - Avanzato

I membri del gruppo raggiungono l'impatto previsto e lo scopo finale risulta chiaro. Il prodotto mostrato stimola la partecipazione dei compagni.
Rispetto dei tempi

capacità nel rispettare i tempi previsti per la consegna del prodotto finale
D - Iniziale

I membri del gruppo non rispettano le consegne in relazione ai tempi previsti, nonostante le continue sollecitazioni da parte del docente.
C - Base

I membri del gruppo rispettano le consegne in relazione ai tempi previsti, seppur sollecitati dal docente.
B - Intermedio

I membri del gruppo rispettano le consegne in relazione ai tempi previsti, seppur alcuni elementi siano stati sollecitati dal docente.
A - Avanzato

I membri del gruppo rispettano pienamente le consegne in relazione ai tempi previsti.




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