iRubric: El Universo: Origen y evolución rubric

No participa en el debate, no aporta ni duda ni ideas para ayudar a aclarar conceptos.

Realiza pocas aportaciones, tanto en el planteamiento de dudas como en la aclaración de conceptos.

Participación adecuada, plantea dudas y realiza alguna aportación para ayudar a aclarar conceptos.

Participación activa, muestra interés por exponer sus dudas y colaborar en la aclaración de conceptos sobre la temática a trabajar.

No realiza búsquedas y si las hace no cumplen con los requisitos que la actividad solicita.
Presenta un dominio de las TIC bajo.

Realiza investigaciones básicas en los enlaces previamente visualizados en casa. Lleva a cabo búsquedas con dificultad debido al uso incorrecto del navegador, requiriendo para ello de la ayuda de algún compañero/a del grupo o del profesor.
Presenta un dominio de las TIC iniciado, reflejando dificultad en os procesos requeridos para la realización de la tarea.

Realiza investigaciones relevantes en los textos previamente trabajados y en otras páginas de la red, para agrupar información suficiente para la realización de la actividad, realizando, para ello búsquedas sin dificultad aunque en ocasiones tiene problemas con el navegador.
Presenta un dominio de las TIC medio y sobre los procesos requeridos para la realización de la tarea.

Realiza investigaciones relevantes en los textos previamente trabajados, proponiendo otras páginas, fuentes o documentos relevantes sobre la temática a trabajar. Para ello realiza búsquedas sin dificultad por la red.
Presenta un alto dominio de las TIC y sobre los procesos requeridos para la realización de la tarea,

Inadecuada organización, cuesta establecer un reparto de tareas, y no existen acuerdos en la toma de decisiones.

La organización es mejorable, no existe equidad en el reparto de tareas, ni en la asunción de decisiones, llevándose éstas a cabo con dificultad.

Adecuada organización del trabajo en grupo, surge alguna dificultad en la asignación de tareas o en la toma de decisiones, pero llegan a un acuerdo final que les permite desarrollar la actividad con normalidad.

Excelente organización, muy buena distribución de tareas y asunción de decisiones entre todos sus componentes.

Muy poca interacción entre os componentes del grupo.
Falta de diálogo entre sus miembros, lo que impide llegar a acuerdos con respecto a la tarea.

Interacción mejorable, adquieren habilidades para atender a los planteamientos y opiniones de los demás, pero muestran dificultad para tomar decisiones de manera unánime.

Adecuada interacción entre los componentes del grupo.
Adquieren habilidades de trabajo colaborativo, respetándose mutuamente y llegando a acuerdos con alguna dificultad.

Relevante y positiva interacción entre los componentes del grupo, adquiriendo habilidades de trabajo colaborativo, mostrando respeto entre ellos y llegando a acuerdos unánimes en la toma de decisiones.