iRubric: Estudio de caso rubric

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Estudio de caso

Rubrica para estudio de caso

La siguiente matriz evaluará un caso para el proyecto lifting others del OAK challenge

Rubric Code: PX827BB

By jiescamilla

Ready to use

Public Rubric

Subject: Education

Type: Assessment

Grade Levels: Undergraduate

Aspectos
	Deficiente 1 pts	Regular 2 pts	Bueno 3 pts	Sobresaliente 4 pts
Empatía	Deficiente El equipo se muestra muy poco identificado y motivado con el caso	Regular El equipo equipo se encuentra ligeramente identificado y motivado con el caso	Bueno El equipo se encuentra identificado y motivado con el caso	Sobresaliente El equipo se encuentra identificado, motivado y entusiasmado con el caso
Narrativa de la solución	Deficiente La narrativa es pobre	Regular La narrativa es apenas suficiente para comprender la solución	Bueno La narrativa es buena, aunque omite algunos aspectos	Sobresaliente La narrativa es clara, precisa y no deja lugar a dudas
Trabajo colaborativo	Deficiente no se aprecia trabajo de equipo	Regular Alguno de los integrantes del equipo se encuentran involucrados en el proceso	Bueno La mayoría de los integrantes se encuentra involucrada con el proceso	Sobresaliente Todo el equipo se encuentra involucrado con el proceso
Opciones de solución	Deficiente No ha aportado alguna solución en el caso problemático.	Regular Ha sugerido alguna solución sin detallar los pasos de acción.	Bueno Ha dado alguna solución con detalles de su acción.	Sobresaliente Ha dado varias soluciones con los pasos a seguir para su implantación.
Resultados esperados	Deficiente No hay soluciones	Regular Los resultados pueden ser buenos	Bueno Los resultados dependen de las circunstancias	Sobresaliente Los resultados son propicios al problema.
Viabilidad de la solución	Deficiente No ha dado soluciones.	Regular No es completamente viable, faltan aspectos a determinar.	Bueno Es viable bajo circunstancias específicas.	Sobresaliente Es completamente viable la solución en diversas circunstancias, no se limita la implantación a las circunstancias.