iRubric: La educación es un derecho rubric

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La educación es un derecho

La presente rúbrica tiene como propósito acompañar y valorar el proceso de aprendizaje desarrollado en la clase "Evolución de las leyes educativas en Argentina de la Unidad 2: “La educación es un derecho”, considerando todas las instancias del trabajo propuesto.

Rubric Code: P25XC6A

By superior25

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Public Rubric

Subject: Education

Type: Project

Grade Levels: Graduate

La educación es un derecho
	Inicial 1 pts	Básico 2 pts	Satisfactorio 3 pts	Excelente 4 pts
Pertinencia y profundidad de la investigación	Inicial Investigación incompleta o con errores conceptuales.	Básico Información parcial o poco precisa; escaso uso de fuentes.	Satisfactorio La información es suficiente y correcta; se consultan algunas fuentes relevantes.	Excelente La información es amplia, precisa y seleccionada críticamente; se incluyen diversas fuentes confiables.
Relación entre contexto histórico, político y educ	Inicial No establece relación entre contexto y educación.	Básico Menciona el contexto sin explicar su influencia.	Satisfactorio Muestra relaciones generales entre contexto y leyes.	Excelente Explica con claridad cómo los hechos sociales y políticos influyeron en las leyes educativas.
Organización del trabajo grupal en la virtualidad	Inicial Falta coordinación y cumplimiento de tareas.	Básico Organización irregular; algunos miembros participan poco.	Satisfactorio El grupo se organiza adecuadamente, aunque con leves desajustes.	Excelente El grupo se organiza eficazmente, distribuye tareas y cumple plazos.
Claridad y organización de la exposición	Inicial Exposición desorganizada o incompleta.	Básico Presentación confusa o lectura excesiva.	Satisfactorio Presentación clara, con leve desorganización o exceso de tiempo.	Excelente Presentación fluida, coherente y con excelente manejo del tiempo.
Creatividad y calidad del recurso didáctico (línea	Inicial Recurso incompleto, confuso o sin coherencia visual.	Básico Recurso simple, con escasa creatividad o errores visuales.	Satisfactorio Recurso claro y bien presentado, con leve rigidez estética.	Excelente Recurso original, visualmente atractivo, coherente y bien estructurado.
Trabajo colaborativo y participación equitativa	Inicial Poca participación del grupo o exposición individual.	Básico Participación desigual, con predominio de algunos miembros.	Satisfactorio La mayoría participa con equilibrio.	Excelente Todos los integrantes participan activamente en la exposición.
Guion y coherencia narrativa (podcats)	Inicial Guion improvisado o sin coherencia.	Básico Guion básico, sin desarrollo narrativo sostenido.	Satisfactorio Guion claro, con leve falta de cohesión entre partes.	Excelente Guion estructurado, con introducción, desarrollo y cierre claros; integra entrevistas, ejemplos y datos relevantes.
Uso de recursos sonoros (voz, música, efectos)	Inicial Recursos ausentes o inadecuados.	Básico Uso mínimo o poco integrado.	Satisfactorio Uso adecuado, aunque con leves desbalances.	Excelente Uso creativo y equilibrado de recursos que enriquecen el mensaje.
Escucha activa y análisis crítico (coevaluación)	Inicial No participa en la coevaluación o sus aportes son superficiales.	Básico Escucha parcial; comentarios generales o poco argumentados.	Satisfactorio Escucha adecuada; ofrece comentarios pertinentes.	Excelente Escucha atenta; ofrece devoluciones argumentadas, respetuosas y constructivas.
Compromiso con la socialización del aprendizaje	Inicial No participa en la difusión.	Básico Participación mínima o pasiva en la difusión.	Satisfactorio Participa en la difusión de manera responsable.	Excelente Participa activamente en la difusión y promueve espacios de reflexión con la comunidad educativa.

Subjects:

Education

Types:

Project

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