iRubric: Proyecto de cocinar rubric

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Proyecto de cocinar

Escoge un plato que tiene alguna importancia para ti. Prepara una receta escrita y un video como programa de cocinar para demostrar como preparar la receta. Utiliza por lo menos 15 mandatos Ud. y una explicación del simbolismo/importancia de la comida que preparas. Sólo o en grupos de 2 o 3.

Rubric Code: N9A249

By gnawrocki

Draft

Public Rubric

Subject: Foreign Languages

Type: Project

Grade Levels: 9-12

Video / Ensayo
	Casi Perfecto 10 pts	Excelente 8 pts	Bien 6 pts	Regular 4 pts	Insuficiente 2 pts	Incompleto 1 pts
La gramática	Casi Perfecto Utilizaron 10 mandatos diferentes en forma ud. 15 por lo menos mandatos en total.	Excelente Faltó unos mandatos 1-2 o utilizaron otra forma - no Ud.	Bien Faltó 3-4 mandatos o utilizaron mandatos varios/diferentes.	Regular Faltó 5-6 mandatos y o utilizaron mandatos varios/diferentes	Insuficiente Faltó 7-8 mandatos y utilizaron mandatos varios/diferentes	Incompleto Faltó 9+ mandatos y utilizaron mandatos varios/diferentes o no utilizaron mandatos.
Pronunciación	Casi Perfecto El grupo pronunció todas las palabras casi perfectas y utilizó solamente español en la presentación.	Excelente El grupo pronunció todas las palabras muy bien, excepto 3-5 y utilizó solamente español en la presentación.	Bien El grupo pronunció la mayoría de las palabras bien, excepto 6-8 y utilizó español en la presentación. El grupo introdujo algunas palabras en inglés.	Regular El grupo pronunció todas las palabras casi perfectas, excepto 6-8 y utilizó español en la presentación. El grupo introdujo algunas palabras en inglés.	Insuficiente El grupo pronunció mal muchas palabras en la presentación y habló inglés.	Incompleto El grupo pronunció mal la mayoría de las palabras en la presentación y habló inglés mucho.
Diálogo	Casi Perfecto Muy bien hablado, buena proyección de la voz, sin distracciones, frases completas y fácil de entender.	Excelente Faltó uno de los elementos anteriores.	Bien Faltó dos de los elementos anteriores.	Regular Faltó tres de los elementos anteriores y es difícil entender.	Insuficiente Faltó tres de los elementos anteriores y es muy difícil entender o oír.	Incompleto Faltó todo.
Explicación/simbolismo	Casi Perfecto El grupo explicó todo muy bien: la receta, como prepararla, y explicó muy bien el simbolismo de la comida y la importancia que tiene para ellos.	Excelente El grupo explicó la receta, como prepararla, y explicó bien el simbolismo de la comida y la importancia que tiene para ellos.	Bien El grupo explicó la receta, como prepararla pero no explicó mucho el simbolismo de la comida o la importancia que tiene para ellos.	Regular El grupo explicó la receta, como prepararla pero no explicó ni el simbolismo de la comida ni la importancia que tiene para ellos.	Insuficiente El grupo no dio suficiente información para comprender la presentación.	Incompleto Casi no explicación.
El ensayo	Casi Perfecto Incluyó todos los requisitos del proyecto. La receta/los ingredientes 15 verbos mandato Ud. (10 diferentes) Simbolismo/importancia	Excelente Faltó uno de los requisitos del proyecto. La receta/los ingredientes 15 verbos mandato Ud. (10 diferentes) u otra forma de mandatos Simbolismo/importancia	Bien Faltó dos de los requisitos del proyecto. La receta/los ingredientes 15 verbos mandato Ud. (10 diferentes) u otras formas de mandatos Simbolismo/importancia	Regular Faltó tres de los requisitos del proyecto. La receta/los ingredientes 15 verbos mandato Ud. (10 diferentes) u otras formas de mandatos o no utilizaron los mandatos Simbolismo/importancia	Insuficiente Faltó cuatro + de los requisitos del proyecto. La receta/los ingredientes 15 verbos mandato Ud. (10 diferentes) u otras formas de mandatos o no utilizaron los mandatos Simbolismo/importancia	Incompleto No entregó el ensayo.
Gramática	Casi Perfecto Sin errores	Excelente Había unos pocos errores que no causaron dificultades en la comprensión.	Bien Había errores pero no causan dificultades en la comprensión.	Regular Había errores que causan algunas dificultades en la comprensión.	Insuficiente Había tantos errores que causan muchas dificultades en la comprensión.	Incompleto No había nada para leer.

Keywords:

Video, Spanish

Subjects:

Foreign Languages

Types:

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