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Rúbrica para Debate 3 ESO. Tema: La Educación en España

Rúbrica para calificar un debate entre alumnos de 3 ESO. Práctica de la competencia oral y escrita, por grupos, con un moderador general. La nota final obtenida por el moderador principal y por los alumnos de cada grupo se tendrá en cuenta para la 3ª evaluación.

Rubric Code: M23C6A2

By francapitan

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Public Rubric

Subject: Education

Type: (Other)

Grade Levels: 9-12

Intervención de cada alumno/a 60%
	Muy satisfactorio 2 pts	Satisfactorio 1.5 pts	Aceptable 1.25 pts	Insatisfactorio 0.25 pts
Presentación del moderador Introducción del moderador para fijar los términos del debate, las reglas de intervención de cada grupo de alumnos/as, los roles del grupo (portavoz y argumentadores) y presentar el tema a debatir.	Muy satisfactorio La presentación enuncia con mucha precisión y claridad la temática que será desarrollada en el debate. Hay creatividad y pertinencia en la presentación del moderador.	Satisfactorio La presentación enuncia con claridad y precisión la temática que será desarrollada en el ensayo. Hay pertinencia en la presentación del moderador, aunque no se evidencia un mayor nivel de creatividad.	Aceptable La presentación demuestra un nivel aceptable de claridad y precisión: enuncia la temática en forma escueta e implícita. Hay un bajo nivel de pertinencia y solo refleja cierto nivel de creatividad.	Insatisfactorio La presentación no enuncia la temática a desarrollar. Por ende, no refleja pertinencia ni creatividad al iniciar la elocución.
Desarrollo del debate Debate entre grupos con un tema común: La Educación en la España actual. Cada grupo tiene un portavoz pero todos los miembros deben intervenir	Muy satisfactorio Hay un nivel muy alto de argumentación y reflexión, combinados con un alto grado de conocimiento, comprensión y expresión oral y escrita.	Satisfactorio Hay un nivel favorable de argumentación y reflexión mediante enunciados que demuestran un buen nivel de conocimiento, comprensión y expresión oral y escrita.	Aceptable Hay un nivel relativamente aceptable de argumentación y reflexión mediante enunciados que demuestran solamente un nivel superficial o mínimo de conocimiento, comprensión y expresión oral y escrita.	Insatisfactorio No se evidencia argumentación ni reflexión. No hay enunciados que demuestren algún nivel de conocimiento, comprensión y expresión oral y escrita.
Conclusiones de cada grupo	Muy satisfactorio La conclusión refleja un análisis cabal y profundo del tema y un alto grado de conocimiento, comprensión o expresión oral y escrita.	Satisfactorio La conclusión refleja un alto nivel de análisis y un buen grado de conocimiento, comprensión o expresión oral y escrita.	Aceptable La conclusión refleja un nivel relativamente aceptable de análisis y un grado mediocre de conocimiento, comprensión o expresión oral y escrita.	Insatisfactorio La conclusión refleja un nivel muy pobre ya sea en cuanto al análisis, al conocimiento, comprensión o a las expresiones oral y escrita.
Coherencia, cohesión y ortografía 20%
	Muy satisfactorio 1 pts	Satisfactorio 0.75 pts	Aceptable 0.5 pts	Insatisfactorio 0 pts
Coherencia y cohesión del texto	Muy satisfactorio El debate evidencia un nivel impecable de coherencia y cohesión textual.	Satisfactorio El debate evidencia un alto nivel de coherencia y cohesión textual.	Aceptable El debate evidencia solo un nivel relativamente aceptable de coherencia y cohesión textual.	Insatisfactorio El debate evidencia un nivel muy bajo de coherencia y de cohesión textual.
Elocución, dicción, uso de mecanismos léxicos	Muy satisfactorio El debate refleja una elocución, dicción y un cuidado gramatical impecables: no hay errores.	Satisfactorio El debate refleja unas buenas elocución, dicción y uso de mecanismos gramaticales buenos. La cantidad de errores no rebasa el número de dos .	Aceptable El debate refleja una elocución, dicción y uso de mecanismos gramaticales pasables pero con errores. La cantidad de errores no rebasa el número de cinco en la totalidad del debate.	Insatisfactorio El debate refleja unas malas elocución, dicción y uso de mecanismos gramaticales. La cantidad de errores rebasa el número de cinco en la totalidad del debate.
Respuesta a la pregunta 20%
	Muy satisfactorio 2 pts	Satisfactorio 1.5 pts	Aceptable 1 pts	Insatisfactorio 0 pts
Respuesta a la pregunta	Muy satisfactorio El debate responde, en cada sus partes, con efectividad, creatividad y pertinencia al tema de argumentación generado.	Satisfactorio El debate responde bien, en cada sus partes, con efectividad y pertinencia al tema de argumentación generado.	Aceptable El debate responde sólo parcialmente con efectividad y pertinencia al tema de argumentación generado pero el portavoz y/o los alumnos/as del grupo se iban a veces por las ramas.	Insatisfactorio El debate no responde a la pregunta generadora del tema, o bien el grupo que sea no realiza la actividad o alguno de sus miembros no participa, o no lo hace adecuadamente.

Keywords:

Rúbrica Lengua Literatura Debate 3º ESO Competencia oral y escrita

Subjects:

Education

Types:

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