Skip to main content
iRubric: Rúbrica avaluació rubric

iRubric: Rúbrica avaluació rubric

find rubric

edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
Rúbrica avaluació 
Rúbrica d'avaluació d'aquesta proposta didàctica
Rubric Code: L23423A
By lcardus
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Class note  
Grade Levels: 6-8

Powered by iRubric Proposta didàctica
  Poor

1 pts

Good

3 pts

Excellent

4 pts

Criteri avaluació (CA) 1

Comprendre tot tipus de missatges orals que es produeixen en activitats d’aula, situacions d’aprenentatge i vida quotidiana, i en diferents suports.
Poor

Comprèn alguns missatges orals en situacions d’aula rutinàries i situacions d’aprenentatge molt contextualitzat.
Good

Comprèn la majoria de missatges orals en diferents situacions comunicatives quotidianes i en diferents suports.
Excellent

Mostra una bona comprensió en tot tipus de missatges orals duts a terme en diferents situacions comunicatives de més quotidianitat i de caràcter més extraordinari i en diferents suports.
CA 2

Participar de forma adequada en les situacions comunicatives habituals en el context escolar i social, respectant les normes d’interacció oral i mostrar interès i respecte quan parlen els altres.

Respecte pel torn de paraula.
- Bona predisposició davant la situació comunicativa.
- Respecte cap a les normes d’interacció social: actitud d’escolta activa, interès, silenci, evitar interrompre.
- Intenció comunicativa respectuosa i empàtica.
Poor

Compleix 1 ítem
Good

Compleix 2-3 ítems
Excellent

Compleix 4 ítems
CA3

Mostrar interès per la lectura en general i pels textos tradicionals i de literatura adequats a l’edat.
Poor

Mostra poc interès pels diferents textos literaris i es mostra poc motivat per la lectura en general. Manifesta poca motivació de cara la literatura.
Good

Mostra interès i motivació en alguns textos literaris de temàtiques i/o formats concrets.
Excellent

Mostra gran interès i motivació en textos literaris de temàtiques i/o formats concrets.
CA4

Ser capaç d’observar el funcionament de la llengua: canvis d’ordre dels elements, formació de paraules, formes literàries, analogia, entre altres.
Poor

Necessita molt de suport per dur a terme les tasques vinculades al metallenguatge i al funcionament de la llengua.
Good

És capaç d’observar el funcionament de la llengua en tasques senzilles i literals.
Amb suport, duu a terme una reflexió metalingüística bàsica
Excellent

Dur a terme una reflexió metalingüística de diferents elements senzills i complexos que conformen la llengua i ho fa de manera autònoma.
CA5

Comprendre que la llengua és un instrument de comunicació, per aprendre i apropar-se a altres cultures, que hi ha diversitat de llengües i mostrar respecte per totes.
Poor

Mostra poca predisposició i interès cap altres llengües desconegudes.
Comprèn l’existència de llengües properes.
Good

Mostra certa predisposició i interès cap a llengües que desconeix o que en té algun coneixement vague.
Excellent

Mostra molt d’interès i curiositat cap a l’existència d’altres realitats lingüístiques, siguin properes o llunyanes.
CA 6

Utilitzar les eines digitals de forma adequada a favor de l’aprenentatge propi.
Poor

Mostra dificultats per entendre i emprar les funcions bàsiques del material digital.
Good

Domina les funcions bàsiques de les eines digitals i les va emprant per dur a terme les tasques.
Excellent

Domina les funcions bàsiques i més complexes de les eines digitals i les empra de forma adequada a favor del propi procés d’aprenentatge.
CA7

Adquirir consciència sobre el propi procés d’aprenentatge.
Poor

Presenta dificultats per discernir entre allò que sap, allò que li és difícil i allò que està aprenent. Necessita molt suport per fer-ho.
Good

És capaç de situar-se el propi procés d’aprenentatge però necessita suport per emprar diferents estratègies metacognitives.
Excellent

Duu a terme una correcta reflexió metacognitiva sobre el propi procés d'aprenentatge i les estratègies necessàries per seguir aprenent.




Subjects:

Types:

Discuss this rubric




Do more with this rubric:
Preview

Preview

Preview this rubric.
Edit

Edit

Modify this rubric.
Copy

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.

Print

Print

Show a printable version of this rubric.
Categorize

Categorize

Add this rubric to multiple categories.
Bookmark

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run

Test run

Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade

Grade

Build a gradebook to assess students.
Collaborate

Collaborate

Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email

Email

Email this rubric to a friend.
Discuss

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.


Copyright © 2024 Reazon Systems, Inc.  All rights reserved.
n98