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iRubric: Rubrica Escrito 4to

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Rubrica Escrito 4to Rubrica Parcial 4to Octubre 2019 Rubric Code: H2WXA74 By lolyok Draft Public Rubric Subject: History Type: Exam Grade Levels: (none)


	Excelente El total del puntaje asignado a la consigna. (N/A)	Muy Bueno 3/4 partes del puntaje asignado a la consigna. (N/A)	Bueno La mitad del puntaje asignado a la consigna. (N/A)	Regular 1/4 parte del puntaje asignado a la consigna. (N/A)
Actividad 1- 3p 1a- 2p 1b- 1p Guerra Fría. Comprensión lectora, interpretación de texto, manejo conceptual, expresión escrita y fundamentación.	Excelente El estudiante responde a las consignas de la actividad de forma excelente; es capaz de identificar en el texto los aspectos solicitados en las mismas; identifica los conceptos que subyacen en el texto y los explica y fundamenta la postura del autor, al igual que la respuesta de la URSS en el contexto. La redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Muy Bueno El estudiante responde de forma excelente a la mayor parte de la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. Las redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Bueno El estudiante solo responde: A- Correctamente a la mitad (en el caso de pregunta b) de la consigna; o a la mitad mas uno de la misma (consigna a). B- Expresa los conceptos pero no los desarrolla.	Regular La actividad expresa escasa ideas y/o conceptos, menos de la mitad de los requeridos en el apartado anterior. Y/ o la actividad presenta errores.
Actividad 2 y 3 -2p (1c/u) Guerra Fría. Manejo conceptual, reflexión, capacidad de abstracción, interpretación de imagen.	Excelente El estudiante es capaz de inferir, relacionar y reflexionar durante el desarrollo y fundamentación de las respuestas las características de la guerra fría y el impacto de la misma a nivel internacional, tanto para los países implicados en la misma directamente, como para los que no. A su vez, establece un vínculo con la imagen que se adjunta.	Muy Bueno El estudiante responde de forma excelente a la mayor parte de la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. Las redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Bueno El estudiante incluye la mitad del contenido requerido. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Regular Ideas confusas, no hay claridad conceptual; ideas mal redactadas o expresadas.
Actividad 4- 2p Guerra de Vietnam. Manejo conceptual, expresión escrita, fundamentación, interrelacionamiento de conceptos.	Excelente El estudiante establece una breve reseña de qué consistió la Guerra de Vietnam, establece sus causas y y características fundamentándolas en la postura de los historiadores de "Guerra Ideológica" y "Choque Cultural." La redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Muy Bueno El estudiante responde de forma excelente a la mayor parte de la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. Las redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Bueno El estudiante incluye la mitad del contenido requerido. Define Guerra de Vietnam, pero no establece relación con una de las dos caracterizaciones planeadas por los historiadores. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Regular La actividad expresa escasa ideas y/o conceptos, menos de la mitad de los requeridos en el apartado anterior. Y/ o la actividad presenta errores
Actividad 5- 1p Derechos Humanos. Manejo conceptual.	Excelente El estudiante expresa de forma excelente qué son los derechos humanos, y su importancia en el marco de la sociedad e individualidad. La redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Muy Bueno El estudiante responde de forma excelente a la mayor parte de la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. Las redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Bueno El estudiante incluye la mitad mas uno del contenido requerido; por ejemplo, define derechos humanos y menciona un solo aspecto por el cual son importantes los mismos. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Regular El estudiante expresa correctamente menos de la mitad mas uno de los elementos requeridos en la consigna. La actividad presenta errores y/o ideas mal redactadas o expresadas.
Actividad 6- 2p Perestroika. Manejo conceptual, expresión escrita, fundamentación.	Excelente El estudiante define Perestroika, establece las causas de la creación de la misma, las medidas que la caracterizaron y qué consecuencias tuvo ésta en lo económico y para el socialismo soviético. La redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Muy Bueno El estudiante responde de forma excelente a la mayor parte de la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. Las redacción es coherente, las ideas están claras y fundamentadas.	Bueno El estudiante incluye la mitad del contenido requerido. Define, Perestroika, establece sus objetivos, pero sólo menciona una o dos consecuencias consecuencias. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Regular El estudiante solo responde correctamente con menos de la mitad mas uno de los aspectos requeridos en la consigna.
Actividad 7- 2p Manejo cartográfico. Aplicación de conceptos.	Excelente El estudiante ubica completamente de forma correcta en el mapa todos los aspectos requeridos en la consigna.	Muy Bueno El estudiante cumple con mas de la mitad mas uno de los conceptos requerido en la consigna; el resto lo realiza de forma correcta.	Bueno El estudiante cumple correctamente con la mitad o la mitad mas una (10) de la consigna, el resto presenta errores y/o no lo realiza.	Regular El estudiante solo responde correctamente con menos de la mitad mas uno de los aspectos requeridos en la consigna.

Subjects:

History

Types:

Exam

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