iRubric: Τρόπος Ζωής και Υγεία rubric

edit print share Copy to my rubrics Bookmark test run assess... delete Do more...

Τρόπος Ζωής και Υγεία

Ρουμπρίκα για τους παράγοντες που επηρεάζουν την Υγεία του ανθρώπου, με αναφορά στον τρόπο ζωής του.

Rubric Code: G24CB48

By Antigonemix

Ready to use

Public Rubric

Subject: Biology

Type: Assessment

Grade Levels: 9-12

Τρόπος ζωής και Υγεία
	λίγο 1 pts	αρκετά 2 pts	πολύ 3 pts
Κριτική Σκέψη (Critical Thinking)	λίγο Ο μαθητής έχει περιορισμένη ικανότητα να αναλύει ή να αξιολογεί πληροφορίες σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου. Εστίαση στον τρόπο ζωής και στην διατροφή. Αντιλαμβάνεται τα βασικά θέματα αλλά δεν συνδέει τα δεδομένα ή δεν διατυπώνει τεκμηριωμένες απόψεις. Ανάλυση μιας σύγχρονης ιατρικής έρευνας για τη σχέση μεταξύ της διατροφής και των χρόνιων παθήσεων. Ο μαθητής πρέπει να αξιολογήσει τα δεδομένα της έρευνας, να υποστηρίξει ή να αντικρούσει τα αποτελέσματά της.	αρκετά Ο/η μαθητής/τρια μπορεί να αναλύει και να αξιολογεί τις πληροφορίες σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου. Πιο συγκεκριμένα γίνεται εστίαση στον τρόπο ζωής και στην διατροφή. Προσφέρει κάποιες συνδέσεις και μπορεί να εξάγει απλές συμπεράσματα. Ανάλυση μιας σύγχρονης ιατρικής έρευνας για τη σχέση μεταξύ της διατροφής και των χρόνιων παθήσεων. Ο/η μαθητής/τρια πρέπει να αξιολογήσει τα δεδομένα της έρευνας και να υποστηρίξει ή να αντικρούσει τα αποτελέσματά της.	πολύ Ομαθητής αναλύει σε βάθος πληροφορίες σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου. Γίνεται εστίαση στον τρόπο ζωής και στην διατροφή. Αξιολογεί τις επιπτώσεις, διατυπώνει τεκμηριωμένες απόψεις βασισμένες σε επιχειρήματα και δεδομένα. Ανάλυση μιας σύγχρονης ιατρικής έρευνας για τη σχέση μεταξύ της διατροφής και χρόνιων παθήσεων. Ο μαθητής πρέπει να αξιολογήσει τα δεδομένα της έρευνας, να υποστηρίξει ή να αντικρούσει τα αποτελέσματά της.
Συνεργασία (Collaboration)	λίγο Ο/η μαθητής/τρια δυσκολεύεται να συνεργαστεί με τους άλλους, δεν συμμετέχει ενεργά ή έχει περιορισμένη προσφορά στις ομαδικές δραστηριότητες. Δραστηριότητα ομάδας όπου οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν διαφορετικούς ρόλους για να μελετήσουν και να παρουσιάσουν τις επιπτώσεις της κοινωνικής ανισότητας στην υγεία. Η ομαδική συνεργασία απαιτεί την ανταλλαγή ιδεών και την κοινή εργασία για την παρουσίαση του θέματος.	αρκετά Ο/η μαθητής/τρια συνεργάζεται με άλλους και συνεισφέρει στη συζήτηση ή στις δραστηριότητες, αλλά μερικές φορές δεν είναι τόσο συγκεντρωμένος/η, ή δεν αναλαμβάνει πρωτοβουλίες. Δραστηριότητα ομάδας όπου οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν διαφορετικούς ρόλους για να μελετήσουν και να παρουσιάσουν τις επιπτώσεις της κοινωνικής ανισότητας στην υγεία. Η ομαδική συνεργασία απαιτεί την ανταλλαγή ιδεών και την κοινή εργασία για την παρουσίαση του θέματος.	πολύ Ο/η μαθητής/τρια συνεργάζεται ενεργά και αποτελεσματικά με τους/τις συμμαθητές/τριες του/της, αναλαμβάνει πρωτοβουλίες και βοηθά στη δημιουργία παραγωγικού και θετικού κλίματος στην ομάδα. Δραστηριότητα ομάδας όπου οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν διαφορετικούς ρόλους για να μελετήσουν και να παρουσιάσουν τις επιπτώσεις της κοινωνικής ανισότητας στην υγεία. Η ομαδική συνεργασία απαιτεί την ανταλλαγή ιδεών και την κοινή εργασία για την παρουσίαση του θέματος.
Επικοινωνία (Communication)	λίγο Ο/η μαθητής/τρια δυσκολεύεται να εκφράσει τις σκέψεις και τις ιδέες του/της με σαφήνεια. Η επικοινωνία του/της είναι ασαφής ή δύσκολα κατανοητή. Δημιουργία ενός ενημερωτικού φυλλαδίου ή παρουσίασης σχετικά με την πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων, όπου ο μαθητής πρέπει να επικοινωνήσει με σαφήνεια την επιστημονική γνώση στο κοινό.	αρκετά Ο/η μαθητής/τρια επικοινωνεί τις ιδέες του/της με κάποια σαφήνεια, αλλά υπάρχουν στιγμές που η επικοινωνία του/της δεν είναι πλήρης ή αναλυτική. Δημιουργία ενός ενημερωτικού φυλλαδίου ή παρουσίασης σχετικά με την πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων, όπου ο μαθητής πρέπει να επικοινωνήσει με σαφήνεια την επιστημονική γνώση στο κοινό.	πολύ Ο/η μαθητής/τρια εκφράζει τις σκέψεις και τις ιδέες του/της με σαφήνεια και λογική, χρησιμοποιώντας κατάλληλη ορολογία και εξηγώντας τις απόψεις του/της με εύστοχο και κατανοητό τρόπο. Δημιουργία ενός ενημερωτικού φυλλαδίου ή παρουσίασης σχετικά με την πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων, όπου ο μαθητής πρέπει να επικοινωνήσει με σαφήνεια την επιστημονική γνώση στο κοινό.
Δημιουργικότητα (Creativity)	λίγο Ο μαθητής/τρια παρουσιάζει περιορισμένη δημιουργικότητα στην παρουσίαση των θεμάτων σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου. Παρουσιάζει απλές ή επαναλαμβανόμενες ιδέες χωρίς πρωτοτυπία. Δημιουργία ενός διαφημιστικού βίντεο ή ενός έργου τέχνης που να ενθαρρύνει τη θετική συμπεριφορά για την υγεία, όπως η άσκηση ή η υγιεινή διατροφή, με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού.	αρκετά Ο/η μαθητής/τρια δείχνει δημιουργικότητα στην παρουσίαση των θεμάτων, χρησιμοποιώντας κάποια νέα ή διαφορετική προσέγγιση, αν και κάποιες φορές μπορεί να είναι περιορισμένη η πρωτοτυπία. Δημιουργία ενός διαφημιστικού βίντεο ή ενός έργου τέχνης που να ενθαρρύνει τη θετική συμπεριφορά για την υγεία, όπως η άσκηση ή η υγιεινή διατροφή, με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού.	πολύ Ο/η μαθητής/τρια δείχνει υψηλό επίπεδο δημιουργικότητας, προτείνοντας καινοτόμες ιδέες και λύσεις για τα θέματα σχετικά με την υγεία και τον άνθρωπο. Χρησιμοποιεί μοναδικές και πρωτότυπες προσεγγίσεις στην παρουσίαση και ανάλυση των θεμάτων. Δημιουργία ενός διαφημιστικού βίντεο ή ενός έργου τέχνης που να ενθαρρύνει τη θετική συμπεριφορά για την υγεία, όπως η άσκηση ή η υγιεινή διατροφή, με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού.

Keywords:

Τρόπος ζωής, Υγεία, Διατροφή

Subjects:

Biology

Types:

Assessment

Discuss this rubric