iRubric: La Tierra: características generales rubric

No completa el cuestionario por los que se manifiesta la falta de compromiso y responsabilidad del trabajo previo en casa.
No dispone de conocimientos previos a la temática a trabajar.

Completa el cuestionario con dificultad, presenta leve conocimiento de la temática a trabajar.

Responde al cuestionario adecuadamente, cometiendo uno o dos fallos, quedando reflejado el trabajo realizado previamente en casa.

Completa el cuestionario de manera satisfactoria, sin cometer ningún fallo, por lo que refleja la previa adquisición del conocimiento a trabajar así como un dominio claro de la temática a abordar.

Manifiesta una insuficiente comprensión, adquisición y procesamiento de los contenidos trabajados.No es capaz de expresarlos y llevarlos a la práctica.

Manifiesta una aceptable comprensión, adquisición y procesamiento de los contenidos trabajados. Presenta dificultad para expresarlos y llevarlos a la práctica.

Manifiesta una adecuada comprensión, adquisición y procesamiento de los contenidos trabajados. Expresando de forma clara y ordenada la mayoría de los conceptos trabajados en la actividad.

Manifiesta una excelente comprensión, adquisición y procesamiento de los contenidos trabajados. Siendo capaz de expresar de forma clara y ordenada todos los conceptos trabajados en la actividad, así como llevarlos a la práctica.

Poca o nula participación de los componentes del grupo.

Al menos la mitad de los componentes del grupo muestran interés por desarrollar la actividad.

La mitad de los componentes del grupo muestran una actitud de colaboración y participación activa en el desarrollo de la actividad.

Todos los componentes del grupo muestran iniciativa y participan de manera animada y activa en el desarrollo de la actividad.

Inadecuada planificación del trabajo, lo cual tiene como resultado la entrega de la actividad fuera de plazo establecido.

Planificación mejorable del trabajo, acercándose al tiempo de entrega y esforzándose por cumplir los plazos establecidos.

Planificación adecuada de la temporalización del trabajo. Entrega de la actividad dentro del plazo establecido.

Excelente planificación y asunción de responsabilidades en cuanto a los plazos previstos para la entrega de la actividad.

Entrega la actividad fuera del plazo establecido.

Entrega la actividad incompleta pero dentro del plazo de entrega, utilizando como vía el correo electrónico.

Entrega la actividad con lo mínimo requerido, pero dentro del plazo y forma, haciendo uso para ello del correo electrónico.

Entrega la actividad completa en tiempo y forma. Utilizando con facilidad el correo electrónico para su fin.

La presentación refleja poca coherencia no estando acorde al contenido a trabajar.
Utiliza un vocabulario poco adecuado a la edad de los alumnos y al contenido a trabajar.
El contenido no es comprensible incorporando muy pocas imágenes y efectos. El contenido tiene poca o nula relación con las imágenes.

A la presentación le falta coherencia. Hacen uso de un vocabulario básico del tema, estando acorde a la edad de los alumnos.
Existe un exceso de texto en la presentación, incluyendo pocas imágenes y efectos, estando poco acordes al contenido a trabajar.

La presentación está acorde con el contenido. Emplean un
vocabulario adecuado a la edad del alumno y al contenido a trabajar.
Gran parte de la presentación incluye imágenes y efectos acordes al contenido a trabajar

La presentación está acorde con el contenido.
Presenta un vocabulario rico para la edad del alumno y acorde a la temática a trabajar, lo que facilita su comprensión
Utiliza imágenes atractivas incluyendo efectos en la misma, y están acordes al contenido.

Muestran escasas nociones en el uso de la herramienta Piktochart.

Manifiestan problemas en la utilización de la herramienta Piktochart., pero los solventa con la ayuda del profesor.

Muestran buenas nociones en el uso de la herramienta Piktochart..

Gran habilidad y competencia en el uso de la herramienta Piktochart.. Ayudan al resto de compañeros en el uso del mismo.