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iRubric: Rúbrica para evaluar el Noticiero Matemático rubric

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Rúbrica para evaluar el Noticiero Matemático 
La rúbrica servirá para evaluar la calidad del trabajo en equipo al presentar la exposición oral de problemas de aplicación de funciones trigonométricas tipo noticia.
Rubric Code: GXAAXBW
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Presentation  
Grade Levels: Undergraduate

Powered by iRubric NOTICIERO MATEMÁTICO
Evaluar la actividad presentada por equipo que incluye investigación, elaboración de carteles, trabajo impreso y exposición oral sobre problemas de aplicación de funciones trigonométricas.
  Insuficiente

El equipo no conoce el tema de funciones trigonométricas por lo que la exposición no es clara, con errores de conceptuales. No presentan todas las noticias y las que presentan no modelan fenómenos periódicos. Entregan trabajo escrito pero no cumple todos los requisitos.
(0 puntos).

0 pts

Suficiente

El equipo casi no conoce el tema de funciones trigonométricas por lo que la exposición es poco clara e incompleta. Las noticias modelan fenómenos periódicos pero la información de los carteles aparece inclusa, poco clara de cada noticia con algunas gráficas incompletas.La exposición no excede el tiempo límite. Entregan trabajo escrito cumpliendo requisitos pero no incluye bibliografía.
(1 punto).

1 pts

Bien

El equipo conoce el tema de funciones trigonométricas pero no recupera con claridad ese conocimiento al explicar la utilidad de ese tipo de funciones en fenómenos periódicos. La exposición no excede el tiempo límite y la información de los carteles es adecuada pero poco clara de cada noticia, incluye sus gráficas.
(2 puntos).

2 pts

Muy bien

El equipo conoce el tema de funciones trigonométricas y recupera ese conocimiento al explicar adecuadamente la utilidad de las funciones trigonométricas en fenómenos periódicos.La exposición no excede el tiempo límite y los carteles contienen información clara y precisa de cada noticia con su gráficas . Entregan trabajo escrito cumpliendo todos los requisitos.
(3 puntos).

3 pts

Excelente

El equipo demuestra dominio de los conceptos matemáticos sobre funciones trigonométricas, hacen uso de recursos apropiados y de su creatividad para diseño de carteles con la participación de todos. Muestran buena redacción de los problemas de aplicación tipo noticias y sus gráficas son apropiadas para explicar los fenómenos periódicos. Expresan con claridad la situación de cada noticia y utilizan el tiempo adecuadamente. Entregan trabajo escrito cumpliendo todos los requisitos.
(4 puntos)

4 pts

ORGANIZACIÓN
10 %

La manera en la que el equipo muestra trabajo organizado al presentar su exposición. Aprovechan el tiempo sin exceder el tiempo de 8 minutos por equipo.

Insuficiente

El equipo no se organiza para presentar su noticiero, no aprovechan el tiempo sin exceder 8 min. Nimgún integrante del equipo participa en el trabajo durante la exposición.
Suficiente

El equipo no se organiza para presentar su noticiero, no aprovechan el tiempo sin exceder 8 min. Al menos uno o dos integrantes del equipo no participan en el trabajo durante la exposición.
Bien

El equipo no se organiza para presentar su noticiero, aprovechan el tiempo sin exceder 8 min. Son dos los integrantes que participan de manera desorganizada durante la exposición.
Muy bien

El equipo se organiza para presentar su noticiero, aprovechan el tiempo sin exceder 8 min. Solo dos de los integrantes participan de manera organizada
Excelente

El equipo se organiza para presentar su noticiero, aprovechan el tiempo sin exceder 8 min. Todos los integrantes participan de manera organizada durante la exposición.
CARTELES CON NOTICIAS
20 %

La manera en la que el equipo presenta los carteles con las noticias a exponer.

Insuficiente

Los carteles contienen las tres noticias pero ninguna involucra problemas de aplicación sobre funciones periódicas. El diseño de los carteles que ha propuesto el equipo no es creativo ni original.
Suficiente

Los carteles contienen solo una noticia que involucra problemas de aplicación sobre funciones periódicas, es pertinente pero poco clara. El diseño de los carteles que ha propuesto el equipo no es creativo ni original.
Bien

Los carteles contienen solo dos noticias que involucran problemas de aplicación sobre funciones periódicas, una de ellas no es pertinente ni clara. El diseño de los carteles que ha propuesto el equipo no es creativo ni original.
Muy bien

Los carteles contienen solo dos noticias que involucran problemas de aplicación sobre funciones periódicas, son pertinentes y claras. El diseño de los carteles que ha propuesto el equipo es creativo ni original.
Excelente

Los carteles contienen las tres noticias que involucran problemas de aplicación sobre funciones periódicas, son pertinentes y claras. El diseño de los carteles que ha propuesto el equipo es creativo y original.
CARTELES CON GRÁFICAS
20 %

La manera en la que el equipo presenta los carteles con las gráficas de las funciones periódicas de cada noticia.

Insuficiente

Los carteles no contienen las gráficas correctas ya que las noticias no involucran problemas de aplicación sobre funciones periódicas. Ninguna de ellas es correcta. Las gráficas dibujadas en los carteles están mal hechas porque no modelan fenómenos periódicos o no corresponden a las noticias presentadas en el noticiero.
Suficiente

Los carteles contienen solo una gráfica que involucra problemas de aplicación sobre funciones periódicas que se presentaron en las noticias. La noticia es correcta pero poco clara. El diseño de algunas gráficas dibujadas en los carteles están mal hechas porque no modelan fenómenos periódicos o no corresponden a las noticias presentadas en el noticiero.
Bien

Los carteles contienen solo dos gráficas que involucran los problemas de aplicación sobre funciones periódicas que se presentaron en las noticias. Solo una de ellas es correcta y clara. El diseño de algunas gráficas dibujadas en los carteles están mal hechas porque no modelan fenómenos periódicos o no corresponden a las noticias presentadas en el noticiero.
Muy bien

Los carteles contienen solo dos gráficas que involucran los problemas de aplicación sobre funciones periódicas que se presentaron en las noticias. Son correctas y claras. Dos gráficas dibujadas en los carteles corresponden a las noticias presentadas en el noticiero y son correctas.
No entregan una noticia ni su gráfica.
Excelente

Los carteles contienen las tres gráficas que involucran los problemas de aplicación sobre funciones periódicas que se presentaron en las noticias. Son correctas y claras. Las gráficas dibujadas en los carteles corresponden a las noticias presentadas en el noticiero y son correctas.
EXPOSICIÓN ORAL DEL NOTICIERO
30 %

La manera en la que el equipo expone oralmente su noticiero matemático.

Insuficiente

No hay exposición oral por parte del equipo. Ninguno de los problemas o situaciones presentados, modelan fenómenos periodicos, no hay trabajo en equipo. No hay participación de los integrantes en el momento de presentar su exposición oral.
Suficiente

Existe poca claridad en la exposición y explicación de los conceptos matemáticos involucrados en la noticia que modela fenómenos periódicos. No todos los problemas o situaciones presentados que modelan fenómenos periodicos son pertinentes. No hay participación de todos los integrantes.
Bien

Existe poca claridad en la exposición y explicación de los conceptos matemáticos involucrados en las dos noticias que modelan fenómenos periódicos. No todos los problemas o situaciones presentados que modelan fenómenos periodicos son pertinentes. La participación de algunos integrantes es poco clara y coherente.
Muy bien

Existe claridad en la exposición y explicación de los conceptos matemáticos involucrados en las dos noticias que modelan fenómenos periódicos. Los problemas o situaciones presentados que modelan fenómenos periodicos son pertinentes. La participación de algunos integrantes es activa, clara y coherente.
Excelente

Existe claridad en la exposición y explicación de los conceptos matemáticos involucrados en las tres noticias que modelan fenómenos periódicos. Los problemas o situaciones presentados que modelan fenómenos periodicos son pertinentes. La participación de todos los integrantes es activa, clara y coherente.
TRABAJO ESCRITO A MANO
20 %

La manera en la que el equipo entrega su trabajo escrito a mano con las noticias y las gráficas de cada problema que modela funciones periódicas.

Insuficiente

El trabajo escrito a mano no es entregado por el equipo. No contiene los problemas presentados en el noticiero. No lo entregan completo, engrapado en hojas blancas. No contiene portada con datos completos de identificación: nombre del colegio, nombre de la materia, grupo, nombre de todos los integrantes y fecha de entrega.
Suficiente

El trabajo escrito a mano contiene solo un problema presentado en el noticiero, redactado y resuelto de manera correcta incluyendo su gráfica. Lo entregan incompleto, le falta más de tres características: engrapado en hojas blancas, contiene portada con datos incompletos de identificación: nombre del colegio, nombre de la materia, grupo, nombre de todos los integrantes y fecha de entrega.
Bien

El trabajo escrito a mano contiene solo dos problemas presentados en el noticiero, solo uno redactado y resuelto de manera correcta incluyendo su gráfica. Lo entregan incompleto, faltando varios de estos aspectos: engrapado en hojas blancas, contiene portada con datos completos de identificación: nombre del colegio, nombre de la materia, grupo, nombre de todos los integrantes y la fecvha de entrega.
Muy bien

El trabajo escrito a mano contiene solo dos problemas presentados en el noticiero, redactados y resueltos de manera correcta incluyendo sus gráficas. Lo entregan casi completo, faltando uno de los siguientes aspectos: engrapado en hojas blancas, contiene bibliografía consultada, portada con datos completos de identificación: nombre del colegio, nombre de la materia, grupo, nombre de todos los integrantes y fecha de entrega.
Excelente

El trabajo escrito a mano contiene todos los problemas presentados en el noticiero, redactados y resueltos de manera correcta incluyendo sus gráficas. Lo entregan completo, engrapado en hojas blancas, contiene bibliografía consultada, portada con datos completos de identificación: nombre del colegio, nombre de la materia, grupo, nombre de todos los integrantes y fecha de entrega.



Keywords:
  • exposición, investigación, problemas matemáticos

Subjects:






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