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iRubric: Unidad 5. La división rubric

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Unidad 5. La división Rubric Code: S2X3CW7 By Mariiagrrg1 Draft Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: 9-12

UD 5. La división
	Muy bajo 1 pts	Bajo 2 pts	Bien 3 pts	Muy bien 4 pts
Consolidación de conocimientos	Muy bajo No utiliza la división en los juegos interactivos propuestos.	Bajo Utiliza la división en los diferentes juegos interactivos, encontrando dificultades en algunos de ellos no siendo capaz de solventarlos.	Bien Utiliza la división en los diferentes juegos interactivos, encontrando dificultados en algunos de ellos pero siendo capaz de solventarlos.	Muy bien Utiliza adecuadamente la división en diferentes juegos interactivos.
Términos de la división	Muy bajo No identifica los términos de la división	Bajo Identifica los términos de la división pero no realiza correctamente divisiones con números naturales.	Bien Identifica los términos de la división y realiza correctamente algunas divisiones con números naturales.	Muy bien Identifica los términos de la división y realiza correctamente divisiones con números naturales.
Resolución de ejercicios y problemas	Muy bajo No realiza correctamente actividades empleando la división.	Bajo Realiza algunas actividades empleando la división pero no es capaz de resolver problemas de la vida cotidiana a través de la división.	Bien Realiza algunas actividades empleando la división y resuelve ciertos problemas de la vida cotidiana a través de la división.	Muy bien Realiza correctamente actividades empleando la división y resuelve con éxito problemas de la vida cotidiana a través de la división.
Uso de las TIC	Muy bajo No progresa en el uso de las tecnologías, siendo incapaz de emplearlas correctamente.	Bajo Progresa en el uso de las herramientas tecnológicas con dificultad y de manera discontinua.	Bien Progresa en el uso de las herramientas tecnológicas mejorando el dominio de las mismas.	Muy bien Progresa en el uso de las herramientas tecnológicas mejorando notablemente el dominio de las mismas.
Autonomia	Muy bajo No emplea las TIC de manera autónoma, precisando la ayuda constante del maestro.	Bajo Emplea levemente las TIC de forma autónoma, precisando la ayuda del maestro gran parte de la sesión.	Bien Emplea las TIC de forma autónoma, precisando la ayuda del maestro de forma puntual.	Muy bien Emplea las TIC de forma autónoma sin precisar ayuda del maestro.