Skip to main content
iRubric: RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS rubric

iRubric: RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS rubric

find rubric

(draft) edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS 
RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ESCRITOS
Rubric Code: J2X87X7
By Alixia
Draft
Public Rubric
Subject: Foreign Languages  
Type: Assessment  
Grade Levels: (none)

Powered by iRubric Enter rubric title
Enter rubric description
  Mucho por mejorar

2 pts

Regular

7 pts

SATISFACTORIO

10 pts

LEGIBILIDAD

Enter description
Mucho por mejorar

No se puede leer.
-Escritura prealfabética (letras o sílabas que no forman palabras) /No separa la mayoría de las palabras.
- No existe separación entre palabras o es incorrecta, El trazo de las letras impide la lectura del texto.
Regular

Es medianamente legible.
-Algunos errores de sustitución, omisión o adición de letras o sílabas/ /No separa algunas palabras.
- Presenta algunos errores en la separación de palabras (ej. a probar por aprobar; megusta).
- El trazo de las letras dificulta la lectura de palabras
SATISFACTORIO

Es legible.
-generalmente escribe las palabras correctamente y en oraciones separa las palabras.
-  Hay separación correcta de palabras.
-  Trazo generalmente correcto de las letras.
PROPÓSITO COMUNICATIVO

Enter description
Mucho por mejorar

No cumple con su propósito comunicativo.
- No hay claridad en el mensaje que se espera transmitir. Pierde secuencia o cambia de tema.
-No presenta organización correspondiente al tipo de texto requerido.
Regular

Cumple parcialmente con su propósito comunicativo.
-     Se comprende parcialmente el mensaje a transmitir, con algunas ideas incompletas o mezcladas.
-   Falta algún componente (ej. título, final, firma en carta, etc.).
SATISFACTORIO

Cumple con su propósito comunicativo.
-   Se comprenden las ideas expuestas en el texto.
-   Está organizado y cumple la intención del tipo de texto requerido.
RELACIÓN ENTRE PALABRAS Y ORACIONES

Enter description
Mucho por mejorar

No relaciona palabras ni oraciones.
-     Empleo inadecuado de los tiempos verbales, el género y el número.
- No hay vinculación entre oraciones.
Regular

Uso limitado del vocabulario.
-  Uso limitado o repetitivo de palabras.
-  Algunas palabras no corresponden a la situación que se intenta comunicar.
SATISFACTORIO

Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
-       Empleo correcto de los tiempos verbales, género y número.
-  Uso de palabras y expresiones variadas para relacionar oraciones.
DIVERSIDAD DE VOCABULARIO

Mucho por mejorar

Uso limitado del vocabulario.
-  Uso limitado o repetitivo de palabras.
-  Algunas palabras no corresponden a la situación que se intenta comunicar.
Regular

Uso de algunos signos de puntuación.
- Utiliza los signos requeridos con algunas omisiones en su aplicación.
SATISFACTORIO

Amplio uso de vocabulario.
-  El vocabulario es rico y variado.
-  Usa vocabulario adecuado a la situación comunicativa.
USO DE LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS

Mucho por mejorar

No respeta las reglas ortográficas.
-No distingue uso de mayúsculas.
- Errores incluso en las palabras comunes.
-      No utiliza acentos ni en palabras comunes.
Regular

Uso de algunas reglas ortográficas.
-Dos o tres errores u omisiones.
-     Algunos errores en el uso de letras para representar un mismo sonido, en palabras poco comunes.
-   Algunos errores en la acentuación de palabras comunes
SATISFACTORIO

Uso adecuado de las reglas ortográficas.
-Uso de mayúsculas.
-         Uso de diferentes letras para representar un mismo sonido.
-  En la acentuación de palabras.
USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Mucho por mejorar

No utiliza los signos de puntuación.
- No utiliza los signos de puntuación o lo hace de manera equivocada a lo largo del texto.
Regular

Uso de algunos signos de puntuación.
- Utiliza los signos requeridos con algunas omisiones en su aplicación.
SATISFACTORIO

Uso de los signos de puntuación.
-Punto final y coma.
-Usa tres o más signos de puntuación (interrogación, admiración y de orden)





Types:

Discuss this rubric




Do more with this rubric:
Preview

Preview

Preview this rubric.
Edit

Edit

Modify this rubric.
Copy

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.

Print

Print

Show a printable version of this rubric.
Categorize

Categorize

Add this rubric to multiple categories.
Bookmark

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess
This rubric is still in draft mode and cannot be scored. Please change the rubric status to ready to use.
Share
Publish

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email

Email

Email this rubric to a friend.
Discuss

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.


Copyright © 2024 Reazon Systems, Inc.  All rights reserved.
n16