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iRubric: Actividad 8. Elementos acoplados rubric

iRubric: Actividad 8. Elementos acoplados rubric

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Actividad 8. Elementos acoplados Desarrolla una rúbrica para evaluar cómo organizó y presentó su portafolio un alumno en tu asignatura. Considera los componentes del portafolio mencionados en Portafolios y evaluación del aprendizaje. Debes utilizar la aplicación Web iRubric, la rúbrica resultante la copias y pegas en el documento Word que envíes. Rubric Code: HXA64CB By albgomher Draft Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: (none)

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	Excelente 10 pts	Buen trabajo 8 pts	Regular Trabajo 6 pts	Trabajo a Mejorar 4 pts
Objetivo del Portafolio	Excelente El alumno comprende por qué se usa un portafolio. · Comprende cómo se relaciona con los resultados del curso · Comprende cómo se evaluará y qué ponderación de la calificación final implica	Buen trabajo El alumno comprende por qué se usa un portafolio. · Si lo relaciona con los resultados del curso · No conoce cómo se evaluará y qué ponderación de la calificación final implica	Regular Trabajo El alumno comprende parcialmente por qué se usa un portafolio. · Tiene dificultad en comprender cómo se relaciona con los resultados del curso · Tiene dificultad en comprende cómo se evaluará y qué ponderación de la calificación final implica	Trabajo a Mejorar El alumno no comprende por qué se usa un portafolio. · No comprende cómo se relaciona con los resultados del curso · No comprende cómo se evaluará y qué ponderación de la calificación final implica
Formato	Excelente Respeta el formato indicado para la presentación del portafolio. · Carpeta de presentación · Formato impreso en tamaño carta para el registro de los temas de estudio · Se divide en secciones rotuladas.	Buen trabajo Respeta el formato indicado para la presentación del portafolio en dos de los puntos solicitados. · Carpeta de presentación · Formato impreso en tamaño carta para el registro de los temas de estudio · Se divide en secciones rotuladas.	Regular Trabajo Respeta el formato indicado para la presentación del portafolio en un solo punto de los solicitados. · Carpeta de presentación · Formato impreso en tamaño carta para el registro de los temas de estudio · Se divide en secciones rotuladas.	Trabajo a Mejorar No respeta el formato indicado para la presentación del portafolio en la mayoría de los puntos solicitados. · Carpeta de presentación · Formato impreso en tamaño carta para el registro de los temas de estudio · Se divide en secciones rotuladas.
Contenido	Excelente Desarrollo de los temas de estudio del curso: · Desarrolló todos los temas de estudio del curso. · Incluye ejemplos, recursos multimedia, grabaciones. · Incluye recomendaciones de clase, opiniones de sus compañeros.	Buen trabajo Desarrollo la mayoría de los temas de estudio del curso: · Incluye ejemplos, recursos multimedia, grabaciones. · Incluye recomendaciones de clase, opiniones de sus compañeros.	Regular Trabajo Desarrollo parcialmente los temas de estudio del curso: · No Incluye ejemplos, recursos multimedia, grabaciones. · Incluye recomendaciones de clase, opiniones de sus compañeros.	Trabajo a Mejorar No desarrolló los temas de estudio del curso: · No Incluye ejemplos, recursos multimedia, grabaciones. · No Incluye recomendaciones de clase, opiniones de sus compañeros.
Procesamiento	Excelente Los alumnos deben presentar el portafolio. Señalan qué aspectos del portafolio contribuyen a cada tema de estudio. Señalan contribuciones que amplíen el tema de estudio. Señalan confrontaciones con los comentarios de sus compañeros.	Buen trabajo Los alumnos presentan la mayoría de los rubros solicitados del portafolio. Señalan qué aspectos del portafolio contribuyen a cada tema de estudio. No señalan contribuciones que amplíen el tema de estudio. Señalar confrontaciones con los comentarios de sus compañeros.	Regular Trabajo Los alumnos presentan mínimamente los rubros solicitados del portafolio. Señalan qué aspectos del portafolio contribuyen a cada tema de estudio. No señalan contribuciones que amplíen el tema de estudio. No señalan confrontaciones con los comentarios de sus compañeros.	Trabajo a Mejorar Los alumnos no presentan los rubros solicitados del portafolio. No señalan qué aspectos del portafolio contribuyen a cada tema de estudio. No señalan contribuciones que amplíen el tema de estudio. No señalan confrontaciones con los comentarios de sus compañeros.
Presentación	Excelente Los alumnos deben tener muy claro: ¿Cómo debe presentarse el portafolio? ¿A quién debe presentarse? ¿Cuándo?	Buen trabajo Los alumnos tienen claro la mayoría de los rubros: ¿Cómo debe presentarse el portafolio? ¿A quién debe presentarse? ¿Cuándo?	Regular Trabajo Los alumnos mínimante tienen claro: ¿Cómo debe presentarse el portafolio? ¿A quién debe presentarse? ¿Cuándo?	Trabajo a Mejorar Los alumnos no tienen claro: ¿Cómo debe presentarse el portafolio? ¿A quién debe presentarse? ¿Cuándo?

Subjects:

Education

Types:

Assessment

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