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iRubric: Unidad Didáctica 2, bloque 5: Historia de la Filosofía rubric

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Unidad Didáctica 2, bloque 5: Historia de la Filosofía built by JavierAvila

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Keywords: (None)
Categories: Subjects: Philosophy  
Types: Presentation  
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  <5
(N/A)
5-6
(N/A)
7-8
(N/A)
9-10
(N/A)
Competencias
(N/A)
Comentarios de texto
<5

No ha captado las ideas principales del texto. No ha logrado deducir cuál es el tema y la tesis del texto.

No ha explicado el contexto histórico-cultural del autor.

Tiene muchas faltas de ortografía.

No ha averiguado quiénes son los interlocutores principales del texto, ni ha explicado sus tesis filosóficas
5-6

Ha logrado captar algunas de las ideas principales del texto, y ha expuesto de una manera correcta el tema y la tesis del texto.

No tiene claro cuál es el contexto histórico-cultural del autor.

Tiene bastantes faltas de ortografía.

Ha averiguado quiénes son los interlocutores, aunque no todos, explicando sus tesis filosóficas
7-8

Ha logrado captar muchas de las ideas principales del texto, además de exponer de una manera correcta el tema y la tesis del mismo.

Ha descrito de una manera muy detallada el contexto histórico-cultural del autor.

Apenas tiene faltas de ortografía.

Ha captado quiénes son todos los interlocutores, explicando con mucha claridad y precisión sus tesis filosóficas.
9-10

Ha logrado captar todas las ideas principales del texto, exponiendo de una manera muy correcta el tema y la tesis del mismo.

Ha descrito de una manera muy detallada el contexto histórico-cultural del autor, relacionándolo con sus tesis filosóficas.

No tiene faltas de ortografía.

Ha sabido explicar quiénes son todos los interlocutores del texto, explicando de una manera muy correcta sus tesis filosóficas.
Competencias

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología,
Competencia digital, Conciencia y expresiones culturales, Competencias sociales y cívicas.
Debate sobre los textos a comentar
<5

No ha comprendido las ideas principales del texto.

No ha sabido expresar las ideas de una manera adecuada.

No respeta las opiniones y tesis de los demás compañeros.
5-6

Ha comprendido algunas de las ideas principales del texto.

Ha sabido expresar las ideas, si bien no de una manera muy correcta.

Respeta las opiniones y tesis de los demás compañeros, pero no logra defender de una forma argumental las suyas propias.
7-8

Ha comprendido muchas de las ideas principales del texto.

Ha sabido expresar las ideas de una forma muy correcta.

Respeta las opiniones y tesis de los demás compañeros sobre el texto, logrando defender, argumentalmente, sus propias opiniones.
9-10

Ha comprendido todas las ideas principales del texto.

Ha sabido expresar las ideas de una forma muy correcta.

Respeta las opiniones y tesis de los demás compañeros sobre el texto, logrando defender, argumentalmente, sus propias opiniones.
Competencias

Competencia en comunicación lingüística, Conciencia y expresiones culturales, Competencias sociales y cívicas.
Cuestionario
<5

No ha logrado comprender los distintos contenidos dados en la Unidad.

No ha sabido contestar, de una manera adecuada, además de expresar adecuadamente, los contenidos dados en la Unidad.

Tiene muchas faltas de ortografía.
5-6

Ha logrado comprender algunos de los contenidos dados en la Unidad.

Ha sabido responder a las preguntas, pero no ha expresado, de una manera adecuada, esas respuestas.

Tiene bastantes faltas de ortografía.
7-8

Ha logrado comprender la mayoría de las ideas principales de los contenidos dados en la Unidad.

Ha contestado de una manera adecuada a las preguntas, y ha logrado expresar de una manera correcta esas mismas respuestas.

Apenas tiene faltas de ortografía.
9-10

Ha logrado comprender todos los contenidos dados en la Unidad.

Ha contestado de una manera adecuada a las preguntas, y ha logrado expresar de una manera correcta esas mismas respuestas.

No tiene faltas de ortografía.
Competencias

Aprender a aprender



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