iRubric: Reporte Laboratorio rubric

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Reporte Laboratorio

Rubrica general para un reporte de laboratorio (UVG, 2011)

Rubric Code: X59527

By lfreina

Ready to use

Public Rubric

Subject: Engineering

Type: Project

Grade Levels: 6-8, 9-12, Undergraduate

Reporte Laboratorio 100 %
	Excelente 10 pts	Bueno 8 pts	Aceptable 6.1 pts	Pobre 1 pts
Laboratorio 90 %
Cifras significativas 10 %	Excelente Realiza los calculos cuidando las cifras significativas en todos momento. Se define explicitamente cuál de las medidas es la que límita el número de cifras.	Bueno Realiza los cálculos cuidando las cifras significativas.	Aceptable Realiza los cálculos cuidando las cifras significativas pero existen hasta 3 operaciones en dónde no se tomaron en cuenta.	Pobre Realiza los cálculos cuidando las cifras significativas pero existen más de 3 operaciones en dónde no se tomaron en cuenta.
Unidades de dimensión 10 %	Excelente Muestra las unidades de dimensión en todos los cálculos siguiendo el estándar SI.	Bueno Muestra las unidades de dimensión en todos los cálculos pero no sigue el estándar SI.	Aceptable Muestra las unidades de dimensión en los cálculos pero existe hasta 3 cálculos que omiten las unidades de dimensión.	Pobre Muestra las unidades de dimensión en los cálculos pero existen más de 3 cálculos que omiten las unidades de dimensión.
Diseño experimental 10 %	Excelente Se explica de forma clara y concisa (no más de una página y no menos de media página) el diseño experimental utilizado para la obtención de los datos.	Bueno Se explica de forma clara el diseño experimental utilizado para la obtención de los datos.	Aceptable Se explica de forma concisa (no más de una página y no menos de media página) el diseño experimental utilizado para la obtención de los datos pero no hay claridad en la redacción.	Pobre Se explica el diseño experimental y no hay claridad en la redacción.
Resultados 10 %	Excelente Se presentan claramente las tablas, gráficas, circuitos y figuras necesarias para presentar los datos obtenidos durante la práctica. Se incluye un título en cada una, con una descripción de la misma. Incluye ejes en las gráficas y unidades de medición en las tablas. Presenta porcentajes de error de los datos (implica tener datos teóricos y prácticos).	Bueno Se presentan claramente las tablas, gráficas, circuitos y figuras necesarias para presentar los datos obtenidos durante la práctica. Se incluye un título en cada una, con una descripción de la misma. Incluye ejes en las gráficas y unidades de medición en las tablas.	Aceptable Presenta errores en la presentación de las gráficas y tablas, no incluye ejes, unidades de medición, la escala en la gráfica no es la correcta o no tienen descripción.	Pobre Demuestra un mínimo esfuerzo por presentar los datos obtenidos de manera adecuada.
Análisis 15 %	Excelente Se discuten todos los resultados obtenidos durante la experimentación, se analizan dichos resultados consultando al menos 3 fuentes bibliográficas. Se discute si los resultados son significativos o no. Se identifican fuentes de error en el diseño experimental.	Bueno Se discuten algunos de los resultados obtenidos durante la experimentación, se analizan dichos resultados consultando al menos 3 fuentes bibliográficas. Se discute si los resultados son significativos o no. Se identifican fuentes de error en el diseño experimental.	Aceptable Se discuten algunos de los resultados obtenidos durante la experimentación, se analizan dichos resultados consultando menos de 3 fuentes bibliográficas. No se discute si los resultados son significativos. Se identifican fuentes de error en el diseño experimental.	Pobre Se discuten algunos de los resultados obtenidos, no los analiza y consulta menos de 3 fuentes bibliograficas. No se discute si los resultados son significativos. No se identifican fuentes de error en el diseño experimental.
Conclusiones 15 %	Excelente Se presentan al menos 3 conclusiones y se sugieren cambios o mejoras al diseño experimental utilizado, se proponen nuevas preguntas. Las conclusiones están escritas con base en la discusión y no se concluye teoría.	Bueno Se presentan al menos 3 conclusiones. Las conclusiones están escritas con base en la discusión y no se concluye teoría.	Aceptable Se presentan menos de 3 conclusiones. Las conclusiones están escritas con base en la discusión y no se concluye teoría.	Pobre Se concluye teoría en alguna de las conclusiones.
Ortografía 10 %	Excelente El reporte presenta una ortografía impecable.	Bueno El reporte presenta hasta 3 faltas de ortografía.	Aceptable El reporte presenta hasta 6 faltas de ortografía.	Pobre El reporte presenta más de 6 faltas de ortografía.
Estructura 10 %	Excelente El reporte se encuentra ordenado, las imágenes, circuitos, tablas y gráficas están centradas, el texto está justificado.	Bueno El reporte se encuentra ordenado.	Aceptable Las imágenes, gráficas o tablas se ven cortadas por el cambio de página.	Pobre Las imágenes, gráficas o tablas se ven cortadas por el cambio de página, el texto no está justificado, no hay un orden cronológico en el reporte.
Orden en Laboratorio 10 %
Orden Circuito 8 %	Excelente El circuito armado se puede comprender a simple vista. No cruza "jumpers" ni cables.	Bueno El circuito armado se puede comprender pero cruza algunos jumpers o cables.	Aceptable El circuito armado es difícil de comprender a simple vista. No cruza "jumpers" ni cables.	Pobre El circuito armado no se puede comprender, existen cables o "jumpers" cruzados.
Orden materiales 2 %	Excelente El estudiante deja la computadora apagada, los bancos quedan dentro de su mesa de trabajo, los cables quedan ordenados (de la misma manera como los recibió), regresa los jumpers y las resistencias. No pierde ningún componente.	Bueno El estudiante deja la computadora encendida. Los bancos quedan en su lugar. Los cables están ordenados, no hay jumpers afuera y no se pierde ningún componente.	Aceptable El estudiante deja la computadora encendida, los bancos quedan fuera de su lugar. Los cables están ordenados, no hay jumpers afuera y no se pierde ningún componente.	Pobre El estudiante deja la computadora encendida, los bancos quedan afuera o en otra mesa, los cables quedan desordenados, hay jumpers afuera o se pierde algún componente.

Keywords:

lab reporte

Subjects:

Types:

Project

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