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iRubric: PEC 2- Grupo ASISAS - Evaluación en Línea rubric

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PEC 2- Grupo ASISAS - Evaluación en Línea 
Rúbrica para la evaluación grupal para la asignatura Competencias TIC.
Rubric Code: WXB5AW6
By silvinamartinez
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: Graduate

Powered by iRubric Trabajo en equipo
Evaluación desempeño grupal para la asignatura Competencias TIC.
  A

Cumple las pautas por encima de las expectativas

4 pts

B

Cumple las pautas de acuerdo a las expectativas

3 pts

C+

Cumple las pautas satisfactoriamente.

2 pts

C-

No cumple con casi ninguna pauta.

1 pts

D-

No cumple con las pautas.

0 pts

N

No se emite, no presentado.

(N/A)

Comunicación e interacción
20 %

Interacción entre los integrantes del grupo. Efectividad en la comunicación
A

Todos los integrantes del equipo interactúan y participan activamente. Elaboran reflexiones colaborativas. Intercambio ágil de opiniones y de información grupal.
Toma de decisiones y acuerdos grupales consensuados
Utilizan el espacio de debate como medio asíncrono de comunicación principal.
B

Todos los integrantes del equipo interactúan y participan periódicamente. Elaboran reflexiones colaborativas. Intercambio de opiniones y de información grupal.
Toma de decisiones y acuerdos grupales consensuados
Utilizan el espacio de debate como medio asíncrono de comunicación.
C+

Todos los integrantes del equipo interactúan y participan satisfactoriamente. Elaboran reflexiones colaborativas. Intercambio de opiniones y de información grupal.
Toma de decisiones conjunta. Acuerdos grupales aceptables.
Utilizan el espacio de debate como medio asíncrono de comunicación periódicamente.
C-

Los integrantes del equipo interactúan y participan poco. Elaboran reflexiones colaborativas. Pobre intercambio de opiniones y de información grupal.
Toma de decisiones grupal no expuesta en el espacio de debate. No utiliza este medio de comunicación primordialmente.
D-

Los participantes del equipo no interactúan ni participan. No suelen hacer reflexiones colaborativas. Inexistencia evidente de intercambio de opiniones y de información grupal. No se expone en el espacio de debate las decisiones tomadas.No utilizan este medio para la comunicación.
N

Nunca participo en la actividad.
Planificación y organización
20 %

Dinámica grupal
A

Todo el grupo puede justificar un plan de acción coherente.
Óptimo funcionamiento del grupo.
Distribución equitativa de tareas.
Cumplimiento del acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación).
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma óptima.
B

El grupo puede justificar un plan de acción.
Buen funcionamiento del grupo.
Distribución equitativa de tareas.
Cumplimiento del acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación).
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma esperable
C+

El grupo puede justificar un plan de acción coherente.
satisfactorio funcionamiento del grupo.
Distribución equitativa de tareas.
Cumplimiento en la mayor parte del acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación).
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma aceptable.
C-

El grupo no tiene una justificación ni un plan coherente.
Funcionamiento del grupo poco satisfactorio.
Distribución poco balanceada de tareas o no se cumple el acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación).
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma poco satisfactoria.
D-

El grupo no tiene una justificación ni un plan coherente. No hay buen funcionamiento del grupo. No se cumple el acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación). Gestión de tiempo en la planificación deficiente.
N

Nunca participo en la actividad.
Gestión de la información
20 %

Correcto intercambio de la información recabada en la WEB.
A

El equipo conoce y utiliza óptimamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte correctamente el material producido.
Intercambio ágil y constante entre los miembros.
La información es innovadora e interesante.
B

El equipo conoce y utiliza correctamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte aceptablemente el material producido.
Intercambio ágil y constante entre los miembros.
La información es innovadora e interesante.
C+

El equipo conoce y utiliza satisfactoriamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte el material producido.
Intercambio ágil y constante entre los miembros.
La información es pertinente y de interes.
C-

El equipo conoce poco o no utiliza correctamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte escasamente el material producido.
Intercambio entre los miembros poco satisfactorio
La información es escasamente aceptable.
D-

El equipo no utiliza las herramientas de gestión colaborativas (wiki, diigo, google docs). No se organiza ni comparte el material producido. Poco o nulo intercambio entre los miembros. La información es pobre o inexistente.
N

Nunca participo en la actividad.
Presentación documento WIKI
20 %

Relación de la estructura y presentación del documento compartido
A

El proyecto es coherente, sus apartados son correctos, al igual que el mapa conceptual. Estructura clara y ordenada del sitio. Riqueza en la incorporación de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía.
B

El proyecto es satisfactoriamente coherente, sus apartados son correctos, al igual que el mapa conceptual. Estructura clara y ordenada del sitio. Aporte de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía.
C+

El proyecto es aceptablemente coherente, sus apartados son en su mayoría correctos. El mapa conceptual puede mejorarse aunque es satisfactorio. Estructura ordenada del sitio. Contiene escasos en la incorporación de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía.
C-

El proyecto es no es totalmente coherente o sus apartados no son correctos. El mapa conceptual puede mejorarse. Estructura poco clara y desordenada del sitio. Ausencia o escasez de incorporación de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía.
D-

El proyecto no es coherente o sus apartados no son correctos. El mapa conceptual no está bien elaborado. La estructura no tiene un orden que permita su comprensión. No añade imágenes, viñetas o vínculos. Faltas de ortografía graves.
N

Nunca participo en la actividad.
Actitudes
20 %

Actitud cívica en el marco del trabajo del entorno virtual
A

Alto grado de cohesión social dentro del grupo.
Actitud proactiva y comprometida de los integrantes.
Respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo. Correcto uso y citas de las fuentes de la información recabada.
B

Satisfactorio grado de cohesión social dentro del grupo.
Actitud proactiva y comprometida de los integrantes.
Respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo. Correcto uso y citas de las fuentes de la información recabada.
C+

Aceptable grado de cohesión social dentro del grupo. Actitud proactiva y comprometida de los integrantes, en la mayor parte del trabajo.
Grado aceptable de respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo.
Correcto uso y citas de las fuentes de la información recabada.
C-

Bajo grado de cohesión del grupo. No se aprecia actitud proactiva y comprometida de los integrantes. Al igual que en lo referente al respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo.
Deficiente uso y citas de las fuentes de la información recabada.
D-

No hay una cohesión del grupo. No hay una actitud activa y comprometida de los integrantes, así como, hay faltas de respeto entre los miembros del equipo.
No hay un uso de las fuentes de información recabadas.
N

Nunca participo en la actividad.



Keywords:
  • wiki- TIC - investigación

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