iRubric: Interação Oral rubric

Realiza muitas pausas, possui graves problemas com os fonemas que diferenciam-se na língua portuguesa (r vibrante, ch). Grande interferência do português, sem domínio de nenhum vocabulário. Não se preocupa em corrigir os erros pronunciados.

Realiza pausas, apresenta problemas com os fonemas que diferenciam-se na língua portuguesa (r vibrante, ch). Interferência do português, mostra dificuldades com vocabulário. Sabe que precisa melhorar a
pronúncia das palavras.

Realiza poucas pausas, quando apresenta problemas com os fonemas se preocupa com a correção. A interferência do português é nítida nos assuntos desconhecidos, apresenta bom vocabulário para os temas conhecidos. Possui uma boa
pronúncia das palavras.

A pronúncia é claramente inteligível mesmo se, por vezes, se nota um sotaque estrangeiro ou ocorrem erros de pronúncia;
Mostra bom domínio do vocabulário elementar, mas ainda ocorrem erros graves quando exprime um pensamento mais complexo ou quando lida com assuntos ou situações que não lhe são familiares;
Está consciente das regras de delicadeza mais importantes e atua com correção.

Não consegue comunicar a(s) questão(ões) principal (is) que quer transmitir;
Os erros não permitem que se expresse com clareza;

Compreende e segue discurso oral produzido lentamente;
Reconhece e compreende palavras e expressões de uso corrente relativas a mim próprio, à minha família e aos contextos em que estou inserido;
Compreende perguntas e informações dadas de forma clara e pausada;

Comunica de forma simples sobre assuntos e atividades habituais;
Expressa opiniões pessoais e faz descrições e apresentações simples;
Lida com aspectos habituais da vida quotidiana;
Tem um repertório limitado de expressões memorizadas curtas que cobrem situações de sobrevivência previsíveis;
Lê textos curtos e simples.

Faz uma exposição simples, antecipadamente preparada, sobre um assunto que lhe é familiar dentro da sua área;
Descobre como comunicar a(s) questão(ões) principal (is) que quer transmitir;
Explica os problemas com razoável precisão;
Podem ocorrer erros, mas aquilo que ele está a tentar exprimir é claro;
Dá sua opinião sobre um conto, um artigo, uma palestra, uma discussão, uma entrevista ou um documentário e responder a questões de pormenor suplementares;

Não possui suficiente linguagem para suprir suas necessidades;
Não possui repertório linguístico suficiente para descrever situações imprevistas, explicar a questão principal de uma ideia;

Planeja, pergunta e responde a perguntas simples;
Comunica de forma simples num ritmo mais lento, fazendo muitas pausas, com um repertório básico;
Utiliza expressões básicas, frases, estruturas e formas gramaticais simples;

Tem um repertório limitado de expressões memorizadas curtas que cobrem situações de sobrevivência previsíveis;
Descreve uma história e algo sobre aspectos do seu dia a dia: pessoas, lugares, estudos.

Possui suficiente linguagem para suprir as suas necessidades;
Tem um repertório linguístico suficientemente lato para descrever situações imprevistas, explicar a questão principal de uma ideia ;
Explica ou justifica opiniões e planos;
Conta uma história, relata o enredo ou a intriga de um livro ou de um filme e descreve as próprias reações;
Corrige confusões de tempos verbais ou de expressões que conduzam a mal-entendidos;