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iRubric: Política de uso responsable de las TIC rubric

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Política de uso responsable de las TIC 
Rúbrica para evaluar un documento de aula de uso responsable de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Rubric Code: VX58529
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: 6-8, 9-12, Undergraduate

Powered by iRubric PUA de aula
Rúbrica para evaluar un documento de aula de uso responsable de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
  A revisar

1 pts

Aceptable

2 pts

Bueno

3 pts

Excelente

4 pts

Políticas de uso de la tecnología

Uso responsable de medios de comunicación y datos relativos a los estudiantes

A revisar

El documento no refleja el uso responsable de la tecnología. No se menciona el grupo/edad/nivel de los estudiantes a los que va dirigido
Aceptable

El documento refleja el uso responsable de la tecnología pero no es apropiado a la edad/grupo/nivel de los estudiantes
Bueno

El documento refleja el uso responsable de la tecnología y es apropiado a la edad/grupo/nivel de los estudiantes pero la información es escueta y poco clara
Excelente

El documento refleja de manera excelente el uso responsable de la tecnología, es apropiado a la edad/grupo/nivel de los estudiantes y la información es clara y detallada
Medios de comunicación online

Objetivos del uso de medios de comunicación (por qué y cómo se usa la tecnología en clase)

A revisar

El documento no explica los objetivos del uso de medios de comunicación en red en el centro/aula
Aceptable

El documento explica los objetivos del uso de medios de comunicación en red en el centro/aula pero necesita detalles adicionales
Bueno

El documento explica los objetivos del uso de medios de comunicación en red en el centro/aula pero no elenca los estándares y los objetivos que ha de cumplir la tecnología
Excelente

El documento explica de manera ejemplar por qué se usa la tecnología en el centro/aula e incluye objetivos y estándares detallados
Definición de recursos tecnológicos

Recursos, aplicaciones usadas, medidads de protección y opciones de privacidad

A revisar

El documento no enumera los recursos tecnológicos y las plataformas online en las que se desarrolla la comunicación dentro y fuera del aula y no preve ejemplos de cómo proteger la identidad de los estudiantes ni menciona opciones de privacidad
Aceptable

El documento enumera los recursos tecnológicos y las plataformas online en las que se desarrolla la comunicación dentro y fuera del aula pero aporta pocos ejemplos. Preve ejemplos de cómo proteger la identidad de los estudiantes pero no menciona opciones de privacidad
Bueno

El documento explica cómo proteger la identidad de los estudiantes y enumera opciones de privacidad pero las informaciones son escuetas. Preve ejemplos de cómo proteger la identidad de los estudiantes y menciona opciones de privacidad aportando informaciones escuetas
Excelente

El documento explica de manera ejemplar qué recursos y plataformas online se usan en clase y preve ejemplos de cómo proteger la identidad de los estudiantes y enumera opciones de privacidad aportando informaciones detalladas
Ciudadanía digital y netiqueta

Uso responsable de normas de comunicación, netiqueta, medidas disciplinarias y consecuencias legales de uso irresponsable

A revisar

El documento no aporta normas, medidas disciplinarias y consecuencias de uso irresponsable e irrespetuoso de la netiqueta en las comunicaciones online
Aceptable

El documento aporta normas de uso responsable de la netiqueta en las comunicaciones online pero no menciona las medidas disciplinarias ni las consecuencias de uso irrespetuoso
Bueno

El documento aporta normas de uso responsable de la netiqueta en las comunicaciones online, y menciona medidas disciplinarias y algunas consecuencias de uso irrespetuoso
Excelente

El documento aporta normas de uso responsable de la netiqueta en las comunicaciones online y menciona las consecuencias de uso irrespetuoso aportando informaciones completas y detalladas de las leyes vigentes sobre ciberacoso
Consentimiento de padres y alumnos

Secciones que recogen los aspectos a los que consienten padres y alumnos y que preven una firma de aceptación. Recursos de ayuda

A revisar

El documento no recoge el consentimiento ni de los padres ni de los alumnos. No incluye informaciones de contacto, a quién acudir en caso de problemas ni recursos de ayuda
Aceptable

El documento recoge solo el consentimiento de los alumnos, pero no el de los padres. Incluye algunas informaciones de contacto, a quién acudir en caso de problemas y recursos de ayuda
Bueno

El documento recoge el consentimiento de los alumnos y el de los padres en dos secciones distintas. Incluye informaciones de contacto, a quién acudir en caso de problemas y recursos de ayuda
Excelente

El documento recoge el consentimiento de los alumnos y el de los padres en dos secciones distintas. Incluye informaciones detalladas de contacto, a quién acudir en caso de problemas y numerosos recursos de ayuda
Organización del documento

Organización del contenido, secciones, gráfica, empleo de elementos multimedia. Licencias y fuentes

A revisar

Al documento le falta un título, un contexto y los objetivos. La gráfica es pobre y no emplea tablas ni elementos multimedia. No hay mención a la licencia de uso ni a las fuentes
Aceptable

El documento posee un título, un contexto y presenta algunos objetivos. La gráfica es aceptable y no emplea tablas ni elementos multimedia. Se mencionan las fuentes pero no hay licencia de uso
Bueno

El documento posee un título, un contexto y especifica los objetivos. La gráfica es muy visual, emplea tablas y algunos elementos multimedia. Se mencionan algunas fuentes y hay licencia de uso
Excelente

El documento posee un título, un contexto y especifica con detalle los objetivos. La gráfica es muy visual, emplea tablas e incorpora elementos multimedia con destreza. Se mencionan todas las fuentes y hay licencia de uso



Keywords:
  • RUP, AUP, PUA, Política, Uso, Responsable, TIC, ciberacoso

Subjects:

Types:





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