iRubric: CONTENIDOS INGLÉS 1º ESO rubric

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CONTENIDOS INGLÉS 1º ESO

EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE 1º ESO MATERIA INGLÉS

Rubric Code: UX27629

By anacarietta

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Public Rubric

Subject: Education

Type: Assessment

Grade Levels: (none)

Contenidos Inglés 1º ESO Enter rubric description
	No apto 1 pts	Apto 2 pts	Excelente 3 pts
COMPRENDER la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales	No apto No Identifica el significado de instrucciones, comentarios, preguntas y respuestas, diálogos cortos, descripciones y narraciones breves	Apto Identifica el significado de instrucciones, comentarios, preguntas y respuestas, diálogos cortos, descripciones y narraciones breves	Excelente Identificamuy bien el significado de instrucciones, comentarios, preguntas y respuestas, diálogos cortos, descripciones y narraciones breves
COMUNICARSE oralmente (se permiten incorrecciones léxicas, morfosintácticas o fonéticas que no dificulten la comunicación)	No apto No participa en conversaciones, reales o simuladas, sobre temas conocidos. Plantear y contestar preguntas, intercambiar ideas e información, relatar experiencias	Apto Participa en conversaciones, reales o simuladas, sobre temas conocidos. Plantear y contestar preguntas, intercambiar ideas e información, relatar experiencias	Excelente Participa muy activamente en conversaciones, reales o simuladas, sobre temas conocidos. Plantear y contestar preguntas, intercambiar ideas e información, relatar experiencias
RECONOCER Reconocer la idea general y extraer información específica de textos escritos	No apto No comprende textos diversos: instrucciones, correspondencia, descripciones y narraciones breves, mensajes, cuestionarios	Apto Comprende textos diversos: instrucciones, correspondencia, descripciones y narraciones breves, mensajes, cuestionarios	Excelente Comprende muy bien textos diversos: instrucciones, correspondencia, descripciones y narraciones breves, mensajes, cuestionarios
UTILIZAR el conocimiento de morfología, sintaxis y fonología como instrumento de auto-aprendizaje y de autocorrección	No apto No usa los aspectos sonoros, de ritmo, entonación y organización de la lengua Reflexionar sobre la necesidad de la corrección formal	Apto Usa los aspectos sonoros, de ritmo, entonación y organización de la lengua Reflexionar sobre la necesidad de la corrección formal	Excelente Usa muy bien los aspectos sonoros, de ritmo, entonación y organización de la lengua Reflexionar sobre la necesidad de la corrección formal