iRubric: EVALUACIÓN FASE 5 rubric

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EVALUACIÓN FASE 5

EVALUACIÓN FASE 4

Evaluación de la fase de desarrollo del proyecto de implementación de un curso b-learning.

Rubric Code: SX74A78

By palagar

Draft

Public Rubric

Subject: Business

Type: Assessment

Grade Levels: (none)

ASPECTOS A EVALUAR Enter rubric description
	Mal 1 pts	Correcto 2 pts	Bueno 3 pts
ESCENARIO Crear y organizar el escenario de aprendizaje
Creación del escenario Enter description	Mal	Correcto	Bueno Se ha creado un entorno Moodle hubicado en el servidor de la institución, sin ningún tipo de problema en su acceso.
Organización del escenario Enter description	Mal	Correcto	Bueno Se ha organizado para la prueba piloto: Un espacio dedicado a generalidades del curso, y dos espacios más correspondientes a las unidades didácticas.
Cumplimiento del calendario Enter description	Mal	Correcto	Bueno Se ha cumplido perfectamente con el calendario propuesto.
ESTRATEGIAS Y FUNCIONAMIENTO Diseñar y desarrollar las estrategias y reglas de funcionamiento.
Diseño guía del usuario	Mal	Correcto Se ha desarrollado un documento que pretende dar a conocer a los usuarios el funcionamiento del curso para garantizar su éxito.	Bueno
Desarrollo del manual	Mal	Correcto	Bueno Se desarrollan estrategias de aprendizaje coherentes con el perfil del curso desarrollado y los objetivos propuestos.
Producción de vídeos-tutoriales	Mal	Correcto Han sido correctamente producidos.	Bueno
Producción de las herramientas de e	Mal	Correcto	Bueno Se ha realizado mediante dos métodos: un cuestionario para la parte teórica, y una rúbrica para la parte práctica.
Encuesta	Mal	Correcto	Bueno Se ha diseñado y producido una encuesta Google Drive para evaluar el proyecto piloto.
Guiones de la parte práctica	Mal	Correcto Han sido correctamente producidos.	Bueno
Cumplimiento del calendario	Mal	Correcto	Bueno Se ha cumplido perfectamente con el calendario propuesto.
VERIFICACIÓN FUNCIONAMIENTO Verificar el correcto funcionamiento del entorno, recursos y materiales
Funcionamiento	Mal	Correcto	Bueno Se ha comprobado el correcto funcionamiento de todos los mecanismos organizados y recursos producidos
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTES Diseño de actividades que demanden la participación de los estudiantes
Demanda de participación	Mal	Correcto Las actividades pretenden la participación activa, y es demandada mediante una guía del estudiante.	Bueno
COMUNICACIÓN Establecer y dar a conocer los mecanismos de comunicación
CON EL ORGANIZADOR	Mal	Correcto	Bueno La comunicación con el organizador del curso puede realizarse mediante correo electrónico o en el tablón de anuncios del curso
FOROS	Mal	Correcto	Bueno Se ha elaborado un documento explicativo del funcionamiento de los foros para su correcto aprovechamiento

Subjects:

Business

Types:

Assessment

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