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iRubric: E-PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE rubric
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E-PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO ELECTRÓNICO DE EVIDENCIAS
Los alumnos desarrollarán un ePortafolio electrónico con la integración de todas las evidencias de las actividades realizadas, tanto en la web 2.0, como las derivadas de sus lecturas y de la gestión de la información obtenida. Recordar que la e-actividad es la creación de un mapa conceptual. El ePortafolio debe representar el proceso realizado en la construcción de conocimiento en alcanzar aprendizaje situado y la reflexión de lo aprendido como ejercicio de autoevaluación.
Rubric Code:
S2X4C5X
By
allorenteb
Ready to use
Public Rubric
Subject:
Engineering
Type:
Assessment
Grade Levels:
Undergraduate
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CRITERIO
Pobre
5 pts
Bueno
6 pts
Muy bueno
8 pts
Excelente
10 pts
PORTADA
Pobre
Carece de tres o más
elementos en la portada.
Bueno
Faltan dos
elementos en
la portada
Muy bueno
Falta algún
elemento de la portada
Excelente
Incluye nombre de los alumnos del equipo, Institución, asignatura, titulo del trabajo y fecha.
INDICE
Pobre
No se muestra todo el contenido del portafolio o se muestra parcialmente y de forma desordenada
Bueno
El contenido y estructura del portafolio no se observa de forma clara y ordenada
Muy bueno
El contenido y estructura del portafolio no es del todo claro y ordenado
Excelente
Muestra el contenido y estructura del portafolio, integrando todas las evidencias de forma clara y ordenada.
INTRODUCCIÓN
Pobre
No se ubican los temas dentro del contexto. Falta coherencia y hay errores de redacción.
Bueno
Se ubican los temas dentro del contexto de la asignatura pero no se ofrece justicicación y/o hay algunos errores de redacción
Muy bueno
Se ubican los temas dentro del contexto de la asignatura pero hay algunos errores de redacción
Excelente
Ubica los temas incluidos en el portafolio dentro del contexto de la asignatura y ofrece una justificación para su inclusion
OBJETIVO
Pobre
No tiene objetivo
explícito
Bueno
El objetivo del
portafolio no
es congruente
con los
contenidos asignados.
Muy bueno
El objetivo del
portafolio
considera sólo
parcialmente
los contenidos
asignados.
Excelente
El objetivo del
portafolios es
congruente con los
contenidos de las
lecciones o tareas
del curso.
El objetivo
representa el
aprendizaje
obtenido y la razón
por la cual se
estructuran de esa
forma las
evidencias.
EVIDENCIAS
Pobre
Incluye sólo uno o
ninguna de los tipos
de evidencias
solicitadas.
La evidencia
presentada no
demuestra avance en
los aprendizajes.
Bueno
Incluye sólo
dos tipos de
las evidencias
solicitadas.
Solamente una
evidencia
demuestra el
avance en los
aprendizajes
esperados.
Muy bueno
Incluye al
menos tres de
los tipos de
evidencias
solicitadas.
No todas las
evidencias
demuestran
claramente el
avance en los
aprendizajes
esperados.
Excelente
Incluye todos los
tipos de evidencias:
Screenshoot de los tutoriales de Scopus, Elsevier y BiDi,
estrategias, fichas bibliográficas,
imágenes, estructuras, mapa conceptual,
etc.
Las evidencias
demuestran los
avances en los
aprendizajes
esperados.
ORGANIZACIÓN
Pobre
El documento solo
tiene un elemento o
ninguno de
presentación.
Bueno
A los
documentos
les faltan más
de dos
elementos de
presentación.
Muy bueno
A los
documentos
les faltan
algunos
elementos de
la
presentación.
Excelente
Todos los
documentos están
correctamente
presentados:
Constan de
encabezado, son
claros, limpios,
explicativo.
ORTOGRAFÍA
Pobre
Hay más de 10
errores ortográficos.
Bueno
Hay de 6 a 10
errores
ortográficos en
el portafolio
Muy bueno
Hay hasta
cinco errores
ortográficos.
Excelente
El portafolio de
evidencias está
elaborado sin
errores ortográficos.
REFLEXIONES
Pobre
La reflexión es muy corta y no tiene relación con las evidencias. No presenta síntesis relacionada con la vida real.
Bueno
Representa reflexiones que no están relacionadas con las evidencias y se establece mal la relación con la vida real
Muy bueno
Representa reflexiones que no están relacionadas con las evidencias o se establece mal la relación con la vida real
Excelente
Presenta una reflexión final a la que se llegó después de la consideración de las evidencias, y una síntesis de la aplicación de los contenidos a la vida real.
CONCLUSIONES
Pobre
No presenta conclusiones o son demasiado pobres. Oraciones cortas y sin coherencia
Bueno
En la conclusión explica de forma incompleta si se cumplieron los objetivos propuestos.
Muy bueno
Las conclusiones evidencian coherencia entre los objetivos, las reflexiones personales y el cumplimiento de éstos. No presenta comentarios metacognitivos
Excelente
Las conclusiones evidencian coherencia entre los objetivos, las reflexiones personales y el cumplimiento de éstos. Demuestra conciencia del aprendizaje obtenido y de las áreas por mejorar.
Keywords:
ePortafolio, evidencias, reflexión, criterios, organización, conclusiones
Subjects:
Engineering
Education
Types:
Assessment
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