iRubric: Metarúbrica SEMIÓTICA I: Cuadro comparativo rubric

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Metarúbrica SEMIÓTICA I: Cuadro comparativo

Este instrumento está diseñado con la intención de evaluar las rúbricas realizadas en el Taller de evaluación del aprendizaje mediante uso de rúbricas.

Rubric Code: RA5294

By Blanca_miriam

Draft

Public Rubric

Subject: Education

Type: Assessment

Grade Levels: Undergraduate, Graduate

Aspectos a evaluar 100 % RUBRICA DE SEMIÓTICA I, CUADRO COMPARATIVO, AUTOR: MIRIAM GRANADOS Especificidad de la descripción ponderación pertinencia
	Suficiente Falta especificidad Ponderación incorrecta No retoma en la descripción las característica y habilidades a desarrollar 6 pts	Bueno Falta especificada en algunas partes Ponderación parcialmente correcta Pertinencia correcta entre los valores y el nivel exigido 8 pts	Excelente Especificidad precisa Ponderación totalmente correcta, toma en cuenta los valores y el nivel exigido Pertinencia Es totalmente adecuado para el grado y nivel de la población 10 pts
Especificidad de la descripción Es específica en las características de contenido del cuadro Es especifica en las características de diseño del cuadro Es específica en las fuentes bibliográficas de consulta Es específica en las condiciones de entrega	Suficiente Los criterios de evaluación precisan, de manera general,	Bueno Los criterios de evaluación describen algunas características del producto que se espera.	Excelente Los criterios de evaluación son precisos en la descripción del producto que se espera.
Ponderación Correcta porque se especifican los porcentajes de acuerdo a lo relevante	Suficiente Existe poca correspondencia entre la complejidad de las actividades y los valores otorgados en el nivel de desempeño.	Bueno Existe poca correspondencia entre la complejidad de las actividades y los valores otorgados en el nivel de desempeño.	Excelente Existe correspondencia entre la complejidad de las actividades y los valores otorgados en el nivel de desempeño.
Pertinencia Correcta porque se considera a la población de manera específica y las habilidades que tiene que tener para sintetizar, diferenciar y comunicar visualmente	Suficiente Considera las características específicas de la población.	Bueno Considera las características específicas de la población. Retoma en la descripción las habilidades a desarrollar. Retoma pocos de los contenidos abordados en la actividad.	Excelente Considera las características específicas de la población. Retoma en la descripción las habilidades a desarrollar. Retoma los contenidos abordados en la actividad.

Keywords:

Metarúbrica SEMIÓTICA, SEMIOLOGÍA

Subjects:

Education

Types:

Assessment

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