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iRubric: Rúbrica de Coevaluación rubric

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Rúbrica de Coevaluación 
Rúbrica correspondiente a la coevaluación de la PEC 3 de la asignatura de Evaluación en línea.
Rubric Code: Q2X3B82
By Jarjona
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Reflection  
Grade Levels: K-5

Powered by iRubric Coevaluación Rediseño EVALUACIÓN EN LINEA.
Rúbrica correspondiente a la coevaluación de la PEC 3 de la asignatura de Evaluación en línea.
  A

Excelente

3 pts

B

Bueno

2 pts

C+

Regular

1 pts

C-

Insuficiente

0 pts

Instrucciones de Rediseño

Sigue las instrucciones indicadas por el profesor de la asignatura en cuanto al rediseño.
A

El rediseño presenta todas las instrucciones y apartados mencionados por el profesor.
B

El rediseño presenta algunas de las instrucciones y apartados mencionados por el profesor y tiene margen de mejora.
C+

El rediseño presenta algunas deficiencias y obvia alguna de las instrucciones dadas por el profesor
C-

El rediseño esta incompleto y no sigue ninguna de las instrucciones dadas por el profesor.
Seguimiento y estrategias

Explica el procedimiento de evaluación, como se desarrollara el seguimiento de la misma y las estrategias evaluativas que se llevaran a cabo.
A

Menciona de manera concisa y explicita cómo se desarrollara el seguimiento y las estrategias evaluativas.
B

Menciona las estrategias evaluativas pero no las desarrolla o solo explica algunas de ellas.
C+

Menciona las estrategias y el seguimiento pero lo hace de modo incompleto y sin detallar como se lleva a cabo dicho proceso.
C-

No se mencionan las estrategias o el seguimiento que se llevará a cabo.
Herramientas de e-evaluación

Indica si se ha incorporado herramientas de e-evaluación en el rediseño.
A

Se incluyen herramientas de e-evaluación y están bien adecuadas para el nivel al que van dirigidas
B

Se incluyen herramientas pero no están del todo explicadas para el nivel dirigido o se puede mejorar o seleccionar mejor.
C+

Se incluyen herramientas pero su uso o complejidad no son apropiadas para el alumnado al que van dirigidas.
C-

No se ha incluido ninguna herramientas de e-evaluación.
Aportaciones significativas

Los cambios y aportaciones han mejorado la versión preliminar con aportaciones de valor pedagógico e instrumental.
A

Las aportaciones mejoran ostensiblemente el proyecto inicial y lo enriquecen de manera significativa.
B

Las nuevas aportaciones mejoran en buena medida lo que había inicialmente aunque cabe aún margen de mejora.
C+

Los cambios introducidos aportan poco y las aportaciones son escasas.
C-

No se ha mejorado el diseño inicial. Las aportaciones, si las hay, no mejoran en absoluto lo incluido previamente.
Estrategias evaluativas en linea

Tiene en cuenta si en el rediseño se han usado estrategias y/o herramientas en línea
A

Se han elegido multiples estrategias evaluativas y que se adaptan de modo excelente a la propuesta.
B

Se han incluido estrategias y están bien adaptadas al nivel al que van dirigidas.
C+

Se ha incluido alguna estrategia de evaluación en linea pero esta adaptada de manera pobre o insuficiente.
C-

Se ha obviado totalmente la inclusión de estrategias evaluativas en linea.
Diseño adecuado

Señala si los aspectos formales del rediseño se han llevado a cabo correctamente y es adecuado para el nivel al que va dirigido.
A

El diseño de las estrategias es excelente, de modo atractivo, bien organizado y sin errores.
B

El diseño es correcto y con ideas bien organizadas.
C+

Existen algunas deficiencias en cuanto al diseño de estrategias y se puede mejorar en muchos puntos del mismo.
C-

Existen errores, mala organización de las ideas, está mal orientado al nivel al que se dirige por lo que el diseño final es pobre o está mal acabado.



Keywords:
  • Coevaluación



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