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iRubric: Evaluación PEC REDISEÑADA rubric

iRubric: Evaluación PEC REDISEÑADA rubric

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Evaluación PEC REDISEÑADA Con esta rúbrica se valorará la correcta introducción de todos los elementos, herramientas y recursos a la guia de una actividad evaluativa (PEC) rediseñada. Rubric Code: PXA9AB3 By cmartineznava Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Presentation Grade Levels: Post Graduate

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	Insuficiente 1 pts	Suficiente 2 pts	Bien 3 pts
Competencias y objetivos Se han modificado correctamente las competencias a adquirir y los objetivos a conseguir por el alumno con la actividad.	Insuficiente Los objetivos y las competencias no han sido modificados ni incorporados a la guia atendiendo al rediseño de la actividad.	Suficiente Los objetivos y competencias han sido modificados y añadidos parcialmente, pero no en su totalidad atendiendo al rediseño de la actividad	Bien Los objetivos y las competencias han sido modificados y añadidos correctamente y atendiendo al rediseño de la actividad.
Metodología Se modifica correctamente la metodologia utilizada a lo largo de la actividad rediseñada	Insuficiente No se ha modificado la metodología atendiendo a las nuevas incorporaciones en la actividad con respecto a la evaluación	Suficiente Se ha modificado y/o añadido aspectos de la metodologia, pero no atendiendo a todos los elementos rediseñados	Bien Se ha modificado y/o añadido a la metodologia los aspectos incorporados a la actividad rediseñada de forma correcta.
Seguimiento de la PEC Menciona cómo se va a realizar el seguimiento de las diferentes tareas asociadas a la PEC?	Insuficiente No menciona cómo se va a realizar el seguimiento durante la actividad.	Suficiente Menciona cómo se va a realizar el seguimiento però no lo ha modificado adecuadamente a la PEC.	Bien Menciona cómo se va a realizar el seguimiento, adaptándolo a la PEC i al rediseño.
Estrategias evaluativas Se mencionan las estrategias que se utilizaran para llevar a cabo la evaluación completa de la PEC	Insuficiente No se menciona qué estrategias se van a utilizar durante la actividad rediseñada y sus diferentes fases	Suficiente Se menciona alguna de las estrategias que serán utilizadas en alguna de las fases de la actividad rediseñada	Bien Menciona correctamente las estrategias utilizadas a lo largo de la actividad rediseñada y en todas las fases de la misma.
Herramientas de e-evaluación Se han añadido herramientas de e-valuación en el rediseño final de la PEC	Insuficiente No se ha rediseñado la actividad introduciendo elementos de e-evaluación.	Suficiente Se han introducido herramientas para la e-evaluación pero no correctamente o no se adequan a la actividad planteada.	Bien Se introducen las herramientas de e-evaluación correctamente y adecuadas a las características de la actividad.
Material necesario Se especifica y se ofrece al alumno el material necesario tanto para la realización de las actividades como de la evaluación	Insuficiente No se detalla ni añade ningún material necesario para la realización de las actividades	Suficiente Se especifica algún material pero no todos los necesarios.	Bien Se detallan todos los materiales necesarios, así como documentos para poder utilizarlos de forma correcta.
Criterios de Evalución Se mencionan los criterios de evaluación y se adequan al rediseño de la actividad	Insuficiente No han sido modificadosni añadidos los criterios de evaluación atendiendo al rediseño de la actividad	Suficiente Se han modificado y/o añadido los criterios de evaluación parcialmente, no se atiende a todos los aspectos a evaluar tras el rediseño de la actividad.	Bien Se han añadido y/o modificado los criterios de evaluación de forma correcta y atendiendo a todos los aspectos rediseñados en la acticvidad.
Temporización Se modifica, amplia o reduce, la duración de la actividad para adequarla al rediseño	Insuficiente No se modifica la temporización, siendo totalmente inadequada o no real para la realización de la actividad.	Suficiente No se modifica la temporización pero es asequible a la actividad rediseñada.	Bien Se modifica la temporización, haciéndola adequada a la nueva distribución de la actividad rediseñada.
Fechas intermedias Se especifican las fechas intermedias para cumplir el calendario final, y el de cada una de las fases establecidas para las diferentes actividades a desarrollar.	Insuficiente No se han añadido ni modificado las fechas importantes de entregas intermedias para poder saber cómo proceder en las diferentes fases de la actividad rediseñada.	Suficiente Hay establecidas fechas intermedias, pero no han sido modificadas atendiendo al rediseño de la actividiad evaluativa.	Bien Se han añadido y modificado correctamente las fechas intermedias necesarias para realizar la entrega final de forma satisfacoria de la actividad rediseñada.
Porcentajes de calificación Esta presente el peso otorgado a cada una de las tareas intermedias y que compondran la nota final de la actividad rediseñada.	Insuficiente No se muestran los pesos de cada una de las fases ni tareas intermedias realizadas.	Suficiente Se muestran parcialmente los pesos otorgados en alguna de las actividades o no han sido modificados con el rediseño de la actividad	Bien Se han modificado y/o añadido los pesos de forma correcta para dequarse al rediseño de la actividad.
Documentos de referencias Se añaden los documentos necesarios para la realización de la actividad rediseñada	Insuficiente No se añaden referencias a docuemtos necesarios para realizar las actividades o la evaluación	Suficiente Se especifican parcialmente. No estan escritas todas las necesarias	Bien Se añaden todas las referencias necesarias para la realización de todas las tareas de la actividad rediseñada.
Citación de la Bibliografia Se cita correctamente la documentación utilizada y necesaria para el desarrollo de la actividad.	Insuficiente No hay bibliografia	Suficiente La bibliografia esta citada pero no con un mismo criterio de citación.	Bien Se especifica la bibliografía de forma correcta.

Subjects:

Education

Types:

Presentation

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