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iRubric: Las tapas de Colores rubric

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Las tapas de Colores 
Los estudiantes utilizarán objetos al cual están expuestos a diario, tapas de bebidas embotelladas, como material didáctico no específico, con el finde aplicar conceptos de estadística y probabilidad.
Rubric Code: P235X32
By garciniegas
Ready to use
Public Rubric
Subject: Math  
Type: Presentation  
Grade Levels: 6-8

Powered by iRubric Las tapas de colores
  Deficiente

1 pts

Aceptable

2 pts

Avanzado

3 pts

Sobresaliente

4 pts

Trabajo terminado
10 %

Todas las actividades fueron completadas a tiempo
Deficiente

El trabajo no fue completado.
Aceptable

Se realizó por lo menos la mitad de las actividades expuestas.
Avanzado

Se realizó la mayoría de las actividades solicitadas,.
Sobresaliente

Se realizaron ambas actividades con todos los elementos solicitados.
Probabilidad Teórica
20 %

Emplea el concepto de la regla de Laplace para hallar la probabilidad de un evento en un experimento
Deficiente

La aplicación de la Regla de La Place no es correcta.
Aceptable

En ocasiones se aplica la Regla de La Place correctamente.
Avanzado

Aplica la Regla de La Place correctamente, la mayoría de veces.
Sobresaliente

Siempre aplica la Regla de La Place correctamente.
Organización de la información
20 %

Organiza información obtenida en una tabla de frecuencias.
Deficiente

La tabla de frecuencias no está presente en el trabajo final o es incorrecta.
Aceptable

La tabla de frecuencias está presente en el trabajo final pero esta parcialmente incorrecta.
Avanzado

La tabla de frecuencias está presente en el trabajo final pero esta tiene algunas imprecisiones.
Sobresaliente

La tabla de frecuencias está presente en el trabajo final y está completa y correcta.
Gráfico de información
20 %

Hace uso de un gráfico estadísticos para representar información.
Deficiente

El gráfico no está presente o utilizo un gráfico que no es el adecuado.
Aceptable

Presenta un gráfico, pero está mal construido.
Avanzado

Presenta un gráfico, pero no todos los elementos están incluidos para dar una buena interpretación.
Sobresaliente

Presenta un gráfico, con todos los elementos para dar una buena interpretación.
Interpretación y/o conclusiones
20 %

Presenta las conclusiones y argumenta su explicación utilizando los términos matemáticos adecuados.
Deficiente

No realiza ninguna conclusión.
Aceptable

Realiza las conclusiones pero son incompletas o no concuerdan con los datos expuestos.
Avanzado

Realiza las conclusiones pero no utiliza el vocabulario matemático adecuado.
Sobresaliente

Realiza las conclusiones y utiliza los términos matemáticos adecuados para argumentarlas.
Trabajo en equipo
10 %

Realiza trabajo colaborativo y en equipo para desarrollar las actividades en clase.
Deficiente

Comparte ideas pero no avanza el trabajo en el grupo.
Aceptable

Ofrece sugerencias para avanzar el trabajo en equipo.
Avanzado

Ofrece soluciones alternativas o diferentes acciones para construir sobre la idea de los demás.
Sobresaliente

Ayuda a que el equipo avance articulando y dando mérito a las ideas y propuestas alternativas por integrantes del equipo



Keywords:
  • Probabilidad, estadística, aleatorio, Ragla de La Place, tabla de frecuencias

Subjects:


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