iRubric: Matriz de evaluación de contenidos rubric

Se siguen pautas de uso de la información justas con citas claras, precisas y fáciles de localizar para todo el material que fue reproducido. No se incluye material de aquellos sitios en la red que estipulan que se debe obtener permiso para usarlos a menos que éste se haya ya obtenido.

Se siguen pautas de uso de la información justas con citas claras, precisas y fáciles de localizar para casi todo el material que fue reproducido. No se incluye material de aquellos sitios en la red que estipulan que se debe obtener permiso para usarlos a menos que éste se haya ya obtenido.

Se siguen pautas de uso de la información justas con citas claras, precisas y fáciles de localizar para la mayoría del material que fue reproducido. No se incluye material de aquellos sitios en la red que estipulan que se debe obtener permiso para usarlos a menos que éste se haya ya obtenido.

La información reproducida no está documentada apropiadamente o el material fue reproducido sin permiso de los sitios en la red que lo requerían.

No aplica para este recurso

La música, los fragmentos de audio y/o sonido fueron editados cuidadosamente y son usados sólo dónde éstos añaden al entendimiento del estudiante

La música, los fragmentos de audio y/o sonido son usados sólo dónde éstos añaden al entendimiento del estudiante

La música, los fragmentos de audio y/o sonidos fueron cuidadosamente editados y usados, pero 1 ó 2 restan valor al sitio en total.

La música, los fragmentos de audio y/o sonido son, según parece, usados sin orden o en general restan valor al sitio en total.

No aplica para este recurso

Los enlaces para la navegación están claramente etiquetados, colocados consistentemente, permiten al estudiante moverse fácilmente del recurso a otras páginas relacionadas (hacia delante y atrás), y llevan al estudiante donde él o ella espera ir. El usuario no se pierde.

Los enlaces para la navegación están claramente etiquetados, permiten al estudiante moverse fácilmente del recurso a otras páginas relacionadas (hacia delante y atrás), y los enlaces internos llevan al estudiante donde él o ella espera ir. El usuario rara vez se pierde.

Los enlaces de navegación llevan al estudiante donde él o ella espera ir, pero algunos enlaces necesarios parecen no estar presentes. El usuario algunas veces se pierde.

Algunos enlaces no llevan al estudiante a los sitios descritos. El usuario se siente perdido.

No aplica para este recurso

El recurso carga muy rápido (10 segundos o menos) en un modem de 54k debido a las gráficas pequeñas, la buena compresión de sonidos y gráficas y la apropiada división del contenido.

El recurso carga rápido (10-15 segundos) en un modem 54k debido a las gráficas pequeñas, la buena compresión de sonidos y gráficas y la apropiada división del contenido.

El recurso toma más de 15 segundos en cargar, pero otros cargan un poco más rápido.

El recurso toma más de 15 segundos en ser transferidas debido a las gráficas grandes, las animaciones, los sonidos, etc.

No aplica para este recurso

El recurso contiene una declaración de autoría y fecha de publicación / fecha de la última actualización.

Casi todas los componentes del recurso contienen una declaración de autoría y fecha de publicación / fecha de la última actualización.

La mayoría (75-80%) de los componentes del recurso contienen una declaración de autoría y fecha de publicación / fecha de la última actualización.

Varias componentes del recurso contienen la declaración de autoría y/o fecha de publicación / fecha de la última actualización.

No aplica para este recurso

El recurso en la red tiene un atractivo excepcional y una presentación útil. Es fácil localizar todos los elementos importantes. El espacio en blanco, los elementos gráficos y/o el centrado son usados con efectividad para organizar el material.

El recurso tiene un atractivo y una presentación útil. Todos los elementos importantes son fáciles de localizar.

El recurso tiene una presentación útil, pero pueden parecer estar lleno de información o ser aburrido. La mayoría de los elementos son fáciles de localizar.

El recurso se ve lleno de información o es confuso. Es a menudo difícil localizar elementos importantes.

No aplica para este recurso

Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños variados apropiados para los títulos y el texto. El uso de diferentes tipos de letras (cursiva, negrita, subrayado) mejora la lectura.

Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños variados apropiados para los títulos y el texto.

Los tipos de letra son consistentes y de tamaños variados apropiados para los títulos y el texto.

Se usa una gran variedad de tipos de letras, estilos y tamaños.

No aplica para este recurso

El autor ha hecho un esfuerzo excepcional por hacer el contenido de este recurso interesante para las personas a quiénes está dirigido.

El autor trató de hacer el contenido de este recurso interesante para las personas a quiénes está dirigido.

El autor ha puesto mucha información en el recurso, pero hay muy poca evidencia de que la persona trató de presentar la información en una manera interesante.

El autor ha proporcionado sólo la cantidad mínima de información y no la ha transformado para hacerla más interesante para la audiencia (por ejemplo, sólo ha proporcionado una lista de enlaces al contenido presentado por otros).

No aplica para este recurso