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iRubric: Actividad 7. Versión final de la rúbrica rubric

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Actividad 7. Versión final de la rúbrica 
Rubrica para valorar la elaboración de la versión final de una rúbrica. Mayo, 2018. CCH.
Rubric Code: GX82B7C
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: (none)

Powered by iRubric Actividad 7.
Versión final de la rúbrica.
  Necesita mejorar

1.25 pts

En desarrollo

2.5 pts

Satisfactorio

3.75 pts

Destacado

5 pts

Criterios de evaluación
25 %

Aspectos a observar y evaluar en el proceso o producto de aprendizaje.

Necesita mejorar

Las descripciones realizadas para cada aspecto a evaluar emplean el uso de adjetivos que se prestan a la subjetividad del evaluador.
En desarrollo

Las descripciones realizadas para cada aspecto a evaluar son breves, teniendo más de la mitad de éstas adjetivos que se prestan a la interpretación del evaluador.
Satisfactorio

Realiza una descripción detallada de cada aspecto a evaluar para cada nivel de desempeño definido. Uno de los criterios es descrito mediante el uso de adjetivos que se prestan a la subjetividad del evaluador.
Destacado

Realiza una descripción detallada, libre de adjetivos subjetivos, de cada aspecto a evaluar para cada nivel de desempeño definido.
Objetividad
25 %

Integración de aspectos observables para realizar la evaluación.

Necesita mejorar

Ninguno de los aspectos a evaluar es observable a través del producto solicitado por lo que carecen de relación directa con los contenidos y aprendizajes esperados.
En desarrollo

Los aspectos a evaluar son observables en el producto solicitado pero carecen de relación con los contenidos y aprendizajes esperados.
Satisfactorio

Integra aspectos observables que se relacionan preponderantemente con el formato del producto solicitado dejando de lado los contenidos y aprendizajes esperados.
Destacado

Integra aspectos observables que se relacionan con los contenidos, aprendizajes esperados y el formato del producto solicitado.
Validez
20 %

Correspondencia que guardan los aspectos a evaluar con el aprendizaje esperado (objetivos) .

Necesita mejorar

La totalidad de los aspectos a evaluar carecen de vinculación con el aprendizaje(s) esperado(s).
En desarrollo

Los aspectos a evaluar guardan una relación débil con el aprendizaje(s )esperado(s).
Satisfactorio

Uno de los aspectos a evaluar presenta una relación débil con el aprendizaje(s) esperado(s).
Destacado

La totalidad de los aspectos a evaluar valoran con precisión el aprendizaje(s) esperado(s).
Congruencia
20 %

Correspondencia entre los aprendizajes esperados y el producto o actividades que deberá realizar el estudiante para poder lograrlos.

Necesita mejorar

El producto o actividades a desempeñar por el estudiante no permiten evidenciar el cumplimiento de los aprendizajes esperados.
En desarrollo

El producto o actividades a desarrollar presenta características poco relacionadas con el logro de los aprendizajes esperados.
Satisfactorio

Las caracteristicas del producto o actividades a desarrollar logran evidenciar el cumplimiento de más de la mitad de los aprendizajes esperados.
Destacado

El producto o actividades a desempeñar por el estudiante permiten evidenciar el cumplimiento de la totalidad aprendizajes esperados.
Formato
10 %

Uso de la herramienta tecnológica CoRubric para la elaboración de la rúbrica

Necesita mejorar

La rúbrica fue elaborada con el uso de algún software de procesamiento de textos. Por ejemplo: Word.
En desarrollo

La rúbrica fue elaborada con el uso de algún software de hoja de cálculo. Por ejemplo Excel.
Satisfactorio

La rúbrica fue elaborada con el uso de software para la elaboración de rúbricas aunque no con el especificado (iRubric)
Destacado

La rúbrica fue elaborada empleando el software iRubric.



Keywords:
  • Assesment, rubric

Subjects:

Types:





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