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iRubric: Rúbrica Parcial 3° rubric

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Rúbrica Parcial 3° Los estudiantes con categoría A optarán por responder 5 preguntas, incluyendo el texto y el mapa. Los estudiantes con categoría B deberán responder a la totalidad de la consigna. Rubric Code: F2W45C3 By lolyok Draft Public Rubric Subject: History Type: Exam Grade Levels: 6-8


	Excelente El estudiante obtiene la totalidad del puntaje asignado a la consigna. (N/A)	Muy Bien El estudiante obtiene la 3/4 partes del puntaje asignado a la consigna. (N/A)	Bien/Aceptable La mitad del puntaje asignado a la consigna. (N/A)	Regular El estudiante obtiene 1/4 parte del puntaje asignado a la consigna. (N/A)
Actividad 1 Revolución Rusa: Manejo conceptual	Excelente El estudiante identifica la totalidad de los conceptos que subyacen a cada definición del crucigrama.	Muy Bien El estudiante identifica más de la mitad de los aspectos requeridos en la consigna.	Bien/Aceptable El estudiante identifica correctamente 5 aspectos de los requeridos en la consigna.	Regular El estudiante identifica correctamente menos de la mitad de los conceptos que subyacen en la actividad.
Actividad 2 Manejo conceptual, vínculo con imagen, expresión escrita.	Excelente El estudiante identifica correctamente los tres sectores sociales que apoyan a Lenin durante la revolución, relacionándolo con la imagen. Establece una definición del sistema económico y político que implanta en Rusia y sus características. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bien/Aceptable El estudiante cumple correctamente con 2/3 de la consigna, pero quedan aspectos o ideas sin mencionar.	Regular El estudiante solo responde correctamente a un aspecto de la consigna.
Actividad 3 Totalitarismo: Manejo conceptual, fundamentación.	Excelente El estudiante define Totalitarismo y menciona sus características económicas, políticas y sociales fundamentando y ejemplificando las mismas con el caso del Stalinismo Soviético.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bien/Aceptable El estudiante establece un concepto de totalitarismo, pero solo menciona y ejemplifica dos características del mismo.	Regular El estudiante identifica correctamente menos de la mitad de los conceptos que subyacen en la actividad.
Actividad 4 Crisis de 1929: Manejo conceptual	Excelente El estudiante define Crisis de 1929, explicando por qué la misma afectó a todos los sectores sociales; A su vez, menciona por lo menos cuatro medidas tomadas por Roosvelt para ayudar a la población mediante el New Deal.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bien/Aceptable El estudiante define Crisis de 1929, explicando por qué la misma afectó a todos los sectores sociales;Pero, menciona solo una medida tomadas por Roosvelt para ayudar a la población mediante el New Deal.	Regular El estudiante identifica correctamente menos de la mitad de los conceptos que subyacen en la actividad.
Actividad 5	Excelente El estudiante responde correctamente la consigna.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar.	Bien/Aceptable El estudiante menciona y explica de forma excelente la mitad de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar.	Regular La respuesta presenta errores, o escasas ideas.
Actividad 6 Primera Guerra Mundial: Manejo conceptual, expresión escrita, interrelación de conceptos, fundamentación, comprensión lectora.	Excelente El estudiante menciona correctamente la totalidad de los conceptos requeridos en la consigna. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada	Bien/Aceptable El estudiante menciona correctamente la mitad mas uno (a y c) de los conceptos requeridos en la consigna.	Regular El estudiante identifica correctamente la mitad o menos de la mitad de los conceptos requeridos en la consigna. La respuesta presenta errores, o escasas ideas.
Actividad 7 Manejo conceptual, expresión escrita, fundamentación.	Excelente El estudiante realiza una redacción donde describe la situación de los soldados en el campo de batalla y en las trincheras, el impacto de las nuevas armas y la guerra total en la ciudad; a su vez describe el nuevo rol económico, laboral y doméstico de la mujer, y los cambios económicos realizados por el Estado a raíz de la duración de la guerra no prevista, y como éstos afectaron a la población. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada	Bien/Aceptable El estudiante responde correctamente a la mitad de los aspectos requeridos en la consigna. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada	Regular El estudiante identifica correctamente menos de la mitad de los conceptos que subyacen en la actividad.
Actividad 8 Manejo Cartográfico	Excelente Ubica de forma correcta todos los elementos requeridos en la propuesta.	Muy Bien Ubica correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos.	Bien/Aceptable Ubica correctamente la mitad mas uno de los elementos requeridos (15).	Regular Ubica correctamente menos de la mitad de los conceptos requeridos.

Subjects:

History

Types:

Exam

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