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iRubric: Rúbrica Parcial 2do rubric

iRubric: Rúbrica Parcial 2do rubric

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Rúbrica Parcial 2do Los estudiantes con categoría A optarán por responder 5 preguntas, incluyendo el texto y el mapa. Los estudiantes con categoría B deberán responder a la totalidad de la consigna. Rubric Code: E2W4X97 By lolyok Draft Public Rubric Subject: History Type: Exam Grade Levels: 9-12


	Excelente (N/A)	Muy Bien (N/A)	Bueno (N/A)	Regular (N/A)
Actividad 1 Expansión Europea: Manejo conceptual expresión escrita de ideas, conceptualización.	Excelente El estudiante establece los tres motivos que impulsaron la expansión europea, trabajados previamente en clase, y menciona e explica los adelantos que hicieron posibles dichos viajes. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante responde correctamente a la mitad de la consigna o identifica y fundamenta la mitad de los conceptos requeridos en el total de la consigna.	Regular El estudiante responde menos de las mitad de los elementos requeridos.
Actividad 2 Descubrimiento de América: Manejo conceptual, expresión escrita.	Excelente El estudiante caracteriza cómo fue el encuentro entre Colón y la población nativa, los describe y menciona los intercambios producidos entre los mismos. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante caracteriza cómo fue el encuentro entre Colón y la población nativa, los describe, pero no menciona los intercambios, o viceversa.	Regular El estudiante solo responde correctamente a un aspecto de la consigna.
Actividad 3 Conquista: Manejo conceptual, fundamentación, expresión escrita.	Excelente El estudiante define el concepto de conquista, y menciona los cinco elementos que favorecieron el triunfo de los españoles sobre la población nativa. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona y explica de forma excelente la mayor parte de los conceptos requeridos pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante define conquista y menciona dos elementos que posibilitó el triunfo de los españoles. El estudiante define los elementos que posibilitaron el triunfo de los españoles, pero no define conquista	Regular El estudiante responde correctamente a menos de los aspectos requeridos en el criterio Aceptable.
Actividad 4 Conquista y colonización de América: Manejo conceptual.	Excelente El estudiante identifica correctamente la totalidad de los conceptos expresos en el crucigrama.	Muy Bien EL estudiante identifica más de la mitad de los conceptos requeridos en el crucigrama.	Bueno El estudiante solo identifica correctamente la mitad de los conceptos requeridos en el crucigrama (7).	Regular El estudiante identifica menos de la mitad de los conceptos requeridos en el crucigrama.
Actividad 5 Realidad indígena: Expresión escrita, aplicación de conceptos.	Excelente El estudiante realiza el relato empleando y mencionando correctamente la totalidad de los aspectos conceptuales requeridos en la consigna. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante realiza el relato empleando y mencionando correctamente a mayor parte de los aspectos conceptuales requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante realiza el relato empleando y mencionando correctamente la mitad de los aspectos conceptuales requeridos en la consigna. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Regular El estudiante realiza el relato pero evidencia escaso manejo conceptual.
Actividad 6 Colonización de la Banda Oriental y Río de la Plata: Manejo conceptual, expresión escrita.	Excelente El estudiante menciona correctamente la totalidad de los conceptos requeridos en la consigna. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante menciona correctamente la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.	Regular El estudiante identifica menos de la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.
Actividad 7- Parte a Banda Oriental: Manejo conceptual, comprensión lectora, interrelacionamiento de conceptos, expresión escrita, capacidad de abstraer ideas.	Excelente El estudiante identifica a qué personaje de la campaña alude el texto y caracteriza su apariencia en base a la imagen que se adjunta.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante menciona correctamente la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.	Regular El estudiante identifica menos de la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.
Actividad 7- Parte b Ídem	Excelente El estudiante infiere la visión que tiene el autor sobre el texto, fundamentándola con la información que brida el texto sobre el mismo; a su vez, menciona la descripción que hace Azara sobre el gaucho, caracterizándolo.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante menciona correctamente la mitad mas uno de los conceptos requeridos en la consigna.	Regular El estudiante identifica menos de la mitad mas uno de los conceptos requeridos en la consigna.
Actividad 7- Parte c Ídem	Excelente El estudiante menciona las características de la Banda Oriental, a nivel económico, político y social, y la vida en la misma, que favorecieron el estilo de vida del gaucho. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante menciona correctamente la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.	Regular El estudiante identifica menos de la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.
Actividad 7- Parte d Ídem. Aplicación de conceptos, interpretación de imagen.	Excelente El estudiante identifica en la imagen que se adjunta la actividad económica que representa la misma, la define y caracteriza, es decir, establece qué se obtenía de la misma.	Muy Bien El estudiante menciona correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos en la consigna, pero queda un aspecto sin mencionar. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente y fundamentada.	Bueno El estudiante identifica a qué actividad económica hace referencia la imagen y la define.	Regular El estudiante identifica menos de la mitad de los conceptos requeridos en la consigna.
Actividad 8 Manejo cartográfico.	Excelente Ubica de forma correcta todos los elementos requeridos en la propuesta.	Muy Bien Ubica correctamente la mayor parte de los conceptos requeridos.	Bueno Ubica correctamente la mitad mas uno de los elementos requeridos (14).	Regular Ubica correctamente menos de la mitad de los conceptos requeridos.

Subjects:

History

Types:

Exam

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