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iRubric: PEC 2- Grupo ASISAS - Evaluación en Línea rubric

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PEC 2- Grupo ASISAS - Evaluación en Línea 
PEC 2- Grupo ASISAS - Evaluación en Línea
Rúbrica para la evaluación grupal para la asignatura Competencias TIC. ACTIVIDAD 2- ELABORACIÓN DE ACUERDOS GRUPALES Y PLANIFICACIÓN.
Rubric Code: BXB7A6B
By silvinamartinez
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: Graduate

Powered by iRubric Trabajo en equipo
Evaluación desempeño grupal para la asignatura Competencias TIC. ACTIVIDAD 2
  A

Cumple las pautas por encima de las expectativas

4 pts

B

Cumple las pautas de acuerdo a las expectativas

3 pts

C+

Cumple las pautas satisfactoriamente.

2 pts

C-

No cumple con casi ninguna pauta.

1 pts

D-

No cumple con las pautas.

0.5 pts

N

No se emite, no presentado.

0 pts

Acuerdos grupales
%

Adecuación de los acuerdos de funcionamiento grupales. Viabilidad de consecución de los acuerdos.
A

Todos los integrantes participan de la redacción y posterior aprobación de los acuerdos del grupo que es de calidad superior a la esperada.
Cumplimiento del acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación).Todo el grupo puede justificar un plan de acción coherente.
B

Todos los integrantes participan de la redacción y posterior aprobación de los acuerdos del grupo.
Cumplimiento del acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación). El grupo puede justificar un plan de acción.
C+

Todos los integrantes participan de la redacción y posterior aprobación de los acuerdos el grupo en forma aceptable. Distribución equitativa de tareas.El grupo puede justificar un plan de acción coherente.
C-

Todos los integrantes participan de la redacción y posterior aprobación de los acuerdos del grupo. Distribución poco balanceada de tareas o no se cumple el acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación). El grupo no tiene una justificación ni un plan coherente.
D-

Todos los integrantes participan de la redacción y posterior aprobación de los acuerdos del grupo.No se cumple el acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación). El grupo no tiene una justificación ni un plan coherente.
N

Nunca participo en la actividad.
Planificación y organización
20 %

Dinámica grupal.
A

Óptimo funcionamiento del grupo.
Distribución equitativa de tareas.
La planificación grupal se ajusta a la planificación individual de cada miembro.
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma óptima.
B

Buen funcionamiento del grupo.
La planificación grupal se ajusta a la planificación individual de cada miembro.
Distribución equitativa de tareas.
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma esperable.
C+

La planificación grupal se ajusta satisfactoriamente a la planificación individual de cada miembro.
satisfactorio funcionamiento del grupo.
Cumplimiento en la mayor parte del acuerdo grupal (tareas, plazos y comunicación).
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma aceptable.
C-

La planificación grupal no se ajusta a la planificación individual de cada miembro.
Funcionamiento del grupo poco satisfactorio.
Gestión de tiempo en la planificación, atendiendo a posibles cambios en forma poco satisfactoria.
D-

La planificación grupal no se ajusta a la planificación individual de cada miembro.
No hay buen funcionamiento del grupo. Gestión de tiempo en la planificación deficiente.
N

Nunca participo en la actividad.
Gestión de la información
20 %

Correcto intercambio de la información recabada en la WEB.
A

El equipo conoce y utiliza óptimamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte correctamente el material producido.
Intercambio ágil y constante entre los miembros.
La información es innovadora e interesante.
B

El equipo conoce y utiliza correctamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte aceptablemente el material producido.
Intercambio ágil y constante entre los miembros.
La información es innovadora e interesante.
C+

El equipo conoce y utiliza satisfactoriamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte el material producido.
Intercambio ágil y constante entre los miembros.
La información es pertinente y de interes.
C-

El equipo conoce poco o no utiliza correctamente las herramientas de gestión colaborativa (wiki, diigo, google docs). Organiza y comparte escasamente el material producido.
Intercambio entre los miembros poco satisfactorio
La información es escasamente aceptable.
D-

El equipo no utiliza las herramientas de gestión colaborativas (wiki, diigo, google docs). No se organiza ni comparte el material producido. Poco o nulo intercambio entre los miembros. La información es pobre o inexistente.
N

Nunca participo en la actividad.
Presentación documento WIKI
20 %

Relación de la estructura y presentación del documento compartido
A

El proyecto es coherente, sus apartados son correctos, al igual que el mapa conceptual. Estructura clara y ordenada del sitio. Riqueza en la incorporación de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía.
El documento incluye encabezado y pie de pagina, también carátula, índice y bibliografía
B

El proyecto es satisfactoriamente coherente, sus apartados son correctos, al igual que el mapa conceptual. Estructura clara y ordenada del sitio. Aporte de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía. El documento incluye encabezado y pie de pagina, también carátula, índice y bibliografía
C+

El proyecto es aceptablemente coherente. El mapa conceptual puede mejorarse aunque es satisfactorio. Estructura ordenada del sitio. Contiene escasos en la incorporación de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía. El documento carede de alguno de los siguentes apartados: encabezado y pie de pagina, también carátula, índice y bibliografía
C-

El proyecto es no es totalmente coherente o sus apartados no son correctos. El documento carece de alguno de los siguientes apartados: encabezado y pie de pagina, también carátula, índice y bibliografía. El mapa conceptual puede mejorarse. Estructura poco clara y desordenada del sitio. Ausencia o escasez de incorporación de imágenes, viñetas, vínculos y con buena ortografía.
D-

El proyecto no es coherente o sus apartados no son correctos. El documento carece de encabezado y pie de pagina, también carátula, índice y bibliografía. El mapa conceptual no está bien elaborado. La estructura no tiene un orden que permita su comprensión. No añade imágenes, viñetas o vínculos. Faltas de ortografía graves.
N

Nunca participo en la actividad.
Actitudes
20 %

Actitud cívica en el marco del trabajo del entorno virtual
A

Alto grado de cohesión social dentro del grupo.
Actitud proactiva y comprometida de los integrantes.
Respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo. Correcto uso y citas de las fuentes de la información recabada.
B

Satisfactorio grado de cohesión social dentro del grupo.
Actitud proactiva y comprometida de los integrantes.
Respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo. Correcto uso y citas de las fuentes de la información recabada.
C+

Aceptable grado de cohesión social dentro del grupo. Actitud proactiva y comprometida de los integrantes, en la mayor parte del trabajo.
Grado aceptable de respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo.
Correcto uso y citas de las fuentes de la información recabada.
C-

Bajo grado de cohesión del grupo. No se aprecia actitud proactiva y comprometida de los integrantes. Al igual que en lo referente al respeto y apoyo entre los compañeros de los demás equipos de trabajo.
Deficiente uso y citas de las fuentes de la información recabada.
D-

No hay una cohesión del grupo. No hay una actitud activa y comprometida de los integrantes, así como, hay faltas de respeto entre los miembros del equipo.
No hay un uso de las fuentes de información recabadas.
N

Nunca participo en la actividad.



Keywords:
  • wiki- TIC - investigación

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