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iRubric: Aspectos de la rúbrica en presentación oral rubric
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Aspectos de la rúbrica en presentación oral
Aspectos de la rúbrica en presentación oral
Esta es una muestra modificada de rúbrica de http://rubistar.4teachers.org/ para una presentación oral. Está muy completa para evaluar el desempeño en una presentación oral. Es necesario incluir o ampliar el campo de contenido para tener una evaluación adecuada del tema y no solo del proceso.
Rubric Code:
AX4AB6B
By
anatellovivas
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Public Rubric
Subject:
(General)
Type:
Presentation
Grade Levels:
9-12
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Sobresaliente
4 pts
Excelente
3 pts
Bueno
2 pts
Regular
1 pts
Contenido
25 %
Sobresaliente
Demuestra un completo entendimiento del tema.
Excelente
Demuestra un buen entendimiento del tema.
Bueno
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
Regular
No parece entender muy bien el tema.
Seguimiento del Tema
25 %
Sobresaliente
Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.
Excelente
Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo.
Bueno
Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%).
Regular
Fue difícil decir cuál fue el tema.
Comprensión
25 %
Sobresaliente
El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus Compañeros de clase.
Excelente
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus Compañeros de clase.
Bueno
El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus Compañeros de clase.
Regular
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus Compañeros de clase.
Volumen
4 %
Sobresaliente
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.
Excelente
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.
Bueno
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.
Regular
El volumen con frecuencia es muy hábil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
Postura del Cuerpo y ContactoVisual
4 %
Sobresaliente
Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.
Excelente
Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.
Bueno
Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.
Regular
Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.
Oraciones Completas
4 %
Sobresaliente
Habla con oraciones completas (99-100%) siempre.
Excelente
Mayormente (80-98%) habla usando oraciones completas.
Bueno
Algunas veces (70-80%) habla usando oraciones completas.
Regular
Raramente habla usando oraciones completas.
Habla Claramente
4 %
Sobresaliente
Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.
Excelente
Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.
Bueno
Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.
Regular
A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.
Apoyo
4 %
Sobresaliente
Los estudiantes usan varios apoyos (puede incluir vestuario) que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor.
Excelente
Los estudiantes usan 1-2 apoyos que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor.
Bueno
Los estudiantes usan 1-2 apoyos que hacen la presentación mejor.
Regular
El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidos restan valor a la presentación.
Límite-Tiempo
4 %
Sobresaliente
La duración de la presentación es de 5-6 minutos.
Excelente
La duración de la presentación es de 4 minutos.
Bueno
La duración de la presentación es de 3 minutos.
Regular
La duración de la presentación es de menos de 3 minutos o más de 6.
Vocabulario
4 %
Sobresaliente
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrán ser nuevas para ésta.
Excelente
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrán ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.
Bueno
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podrá ser nuevo para la audiencia.
Regular
Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
Tono
4 %
Sobresaliente
El tono usado expresa las emociones apropiadas.
Excelente
El tono usado algunas veces no expresa las emociones apropiadas para el contenido.
Bueno
El tono usado expresa emociones que no son apropiadas para el contenido.
Regular
El tono no fue usado para expresar las emociones.
Entusiasmo
4 %
Sobresaliente
Expresiones fáciles y lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.
Excelente
Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.
Bueno
Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos.
Regular
Muy poco uso de expresiones faciales o lenguaje corporal. No genera mucho interés en la forma de presentar el tema.
Pausas
4 %
Sobresaliente
Las pausas fueron usadas 2 o más veces para mejorar el significado y/o impacto dramático.
Excelente
Las pausas fueron usadas una vez para mejorar el significado y/o impacto dramático.
Bueno
Las pausas fueron usadas pero no fueron efectivas en mejorar el significado o impacto dramático.
Regular
Las pausas no fueron usadas.
Atuendo
4 %
Sobresaliente
Atuendo de negocio, un aspecto muy profesional.
Excelente
Atuendo de negocios casual.
Bueno
Atuendo de negocios casual, pero llevaba zapatillas de lona o su atuendo aparenta estar arrugado.
Regular
El atuendo en general no es apropiado para la audiencia (pantalones vaqueros, camiseta y pantalones cortos).
Escucha Otras Presentaciones
4 %
Sobresaliente
Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.
Excelente
Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.
Bueno
Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.
Regular
Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos.
Evaluación de Compañeros
4 %
Sobresaliente
Llena la evaluación de su compañero completamente y siempre da la puntuación basada en la presentación y no en otros factores (por ejemplo, la persona es un amigo cercano).
Excelente
Llena casi toda la evaluación de su compañero y siempre da la puntuación basada en la presentación y no en otros factores (por ejemplo, la persona es un amigo cercano).
Bueno
Llena la mayor parte de la evaluación de su compañero y siempre da la puntuación basada en la presentación y no en otros factores (por ejemplo, la persona es un amigo cercano).
Regular
Llena la mayor parte de la evaluación de su compañero pero la puntuación parece ser parcial.
Keywords:
Presentación oral
Subjects:
(General)
Types:
Presentation
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