iRubric: Rúbrica para valorar presentaciones orales rubric

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Rúbrica para valorar presentaciones orales

Esta rúbrica fue diseñada para la valoración de una presentación oral, en la que se expondrán los conocimientos adquiridos sobre el Sistema Nervioso. Se deberá poner especial atención a la siguiente información: funciones y estructura anatómica del sistema nervioso central, funciones de las estructuras que conforman el cerebro, estructura anatómica del sistema nervioso periférico y sus subdivisiones, así como estructura y función de las neuronas motoras, sensoriales e interneuronas.

Rubric Code: TXXB478

By senorabshs

Ready to use

Public Rubric

Subject: Psychology

Type: Presentation

Grade Levels: Undergraduate

Evaluación final. Rúbrica para valorar la presentación oral sobre el Sistema Nervioso.
	Excelente 90 pts	Bueno 60 pts	Necesita mejorar 30 pts
DISCURSO 35 % Se refiere a la exposición de manera oral y con ayuda de una presentación en diapositivas de información sobre el sistema nervioso.
Orden 12 % Manera en la que está dispuesta la información para su presentación.	Excelente Se presenta a los miembros del equipo. Se menciona el orden en el que será mostrada la información. Se desarrolla en el siguiente orden el tema: estructura y funciones del sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, neuronas sensoriales, neuronas motoras e interneuronas. Se finaliza con una conclusión de 4 minutos. (10 pts)	Bueno Se omite la presentación de los miembros del equipo. Se desconoce el orden en el que será presentada la información. Se desarrolla en el siguiente orden el tema: estructura y funciones del sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, neuronas sensoriales, neuronas motoras e interneuronas. Se finaliza con una conclusión, de más de 4 minutos. (7 pts)	Necesita mejorar Se excluye la presentación de los miembros del equipo. Se desconoce el orden en el que será presentada la información. El tema se desarrolla en un orden distinto al propuesto. Se carece de conclusión. (4 pts)
Uso de presentación en diapositivas 5 % Se refiere al uso de una presentación que será utilizada como apoyo durante el discurso.	Excelente Se apoya de una presentación en diapositivas. Se evita la lectura del texto de las diapositivas. (3 pts)	Bueno Se apoya de una presentación en diapositivas. Se lee el texto de máximo 5 diapositivas. (2 pts)	Necesita mejorar Se apoya de una presentación en diapositivas. Se hace una lectura del texto de todas las diapositivas. (1 pt)
Lenguaje 5 % Hace referencia a la manera en la que se utilizan las palabras para comunicar información y/o ideas propias.	Excelente Se hace uso adecuado de conectores gramaticales. Se evita transmitir la información como si se hubiera memorizado. (5pts)	Bueno Se hace un uso inadecuado de los conectores gramaticales. Se evita transmitir la información como si se hubiera memorizado. (4 pts)	Necesita mejorar Se hace un uso inadecuado de los conectores gramaticales. Se transmite la información de manera memorística. (2 pts)
Volumen de la voz 4 % La intensidad de la voz debe permitir su escucha.	Excelente Se expone con un volumen de voz permite que el alumno sea escuchado en todo el salón de clases. (3 pts)	Bueno Se utiliza un volumen de voz alto que hace parecer que el alumno está gritando. (2 pts)	Necesita mejorar Se hace uso de un tono de voz bajo, que impide que la audiencia lo escuche. (1 pt)
Postura corporal 3 % Posición del cuerpo adoptada durante la presentación.	Excelente Se mantiene una buena postura, lo que incluye espalda recta, cabeza al frente y brazos relajados. (3 pts)	Bueno Se mantiene la espalda encorvada, la cabeza al frente y los brazos tensos. (2 pts)	Necesita mejorar La postura es inadecuada, espalda encorvada, cabeza gacha y brazos tensos. (1 pt)
Contacto visual con la audiencia 3 % Se refiere a mirar a los ojos a la audiencia durante la presentación.	Excelente Se mira a toda la audiencia, tanto a compañeros como a profesor. (3 pts)	Bueno Se tiene contacto visual solo con los compañeros. (2 pts)	Necesita mejorar En ningún momento se mira ni al profesor ni a los compañeros. (1 pt)
Duración 3 % Tiempo en el que transcurre la presentación de inicio a fin.	Excelente La presentación oral tiene una duración máxima de 40 minutos y mínima de 30, con una tolerancia de +/- de 2 minutos. (3 pts)	Bueno La presentación oral tiene una duración máxima de 42 minutos y mínima de 27, con una tolerancia de +/-4 minutos. (2 pts)	Necesita mejorar La presentación oral tiene una duración de más de 46 minutos y menos de 23. (1 pt)
PRESENTACIÓN EN DIAPOSITIVAS 20 % Aspecto referente a la información, textos, ortografía, sintaxis, imágenes, videos y diseño que conforman la presentación en diapositivas, creada en cualquier software y que se utilizará como apoyo a la presentación oral.
Contenido 10 % Se refiere a los textos, imágenes, videos que conforman las diapositivas.	Excelente Contiene máximo 16 palabras por diapositiva, al menos 2 imágenes que ilustran el texto por diapositiva y 3 o más videos ilustrativos en toda la presentación. (10 pts)	Bueno Contiene más de 16 palabras por diapositiva pero menos de 20, presenta al menos 1 imagen ilustrativa por diapositiva, contiene 2 videos. (7 pts)	Necesita mejorar Contiene más de 20 palabras por diapositiva, presenta imágenes ilustrativas en al menos 5 diapositivas y carece de videos. (4 pts)
Ortografía 5 % Las palabras están escritas con las reglas ortográficas que regulan la lengua española.	Excelente Las palabras de los textos de la presentación están escritas sin faltas ortográficas. (5 pts)	Bueno Se presentan máximo 5 faltas ortográficas en toda la presentación. (4 pts)	Necesita mejorar En la presentación se encuentran más de 6 faltas ortográficas. (2 pts)
Redacción 5 % Expresar por escrito la información y/o conocimientos de manera ordenada y coherente para que el lector comprenda el texto.	Excelente Las oraciones poseen una adecuada sintaxis. Se hace uso correcto de los signos de puntuación. (5 pts)	Bueno Las oraciones poseen una adecuada sintaxis. Se prescinde de los signos de puntuación. (4 pt)	Necesita mejorar Las oraciones carecen de una estructura sintáctica. Se omite el uso de los signos de puntuación. (2 pts)
DOMINIO DE LA INFORMACIÓN 35 % Este aspecto se refiere al conocimiento que posee el alumno sobre el tema “Sistema nervioso”, por lo que todos los integrantes del equipo, máximo 4, deberán dominar toda la información concerniente al tema.
Sistema Nervioso Central 7 % Hace referencia a las estructuras anatómicas que constituyen el SNC y sus respectivas funciones.	Excelente Se explican las 10 estructuras anatómicas que constituyen el SNC. Se explican las funciones de las 10 estructuras que conforman el SNC. (6 pts)	Bueno Se explican de 6 a 9 estructuras anatómicas del SNC y sus funciones. (4 pts)	Necesita mejorar Se explican 5 o menos estructuras anatómicas del SNC y sus funciones. (1 pt)
Sistema Nervioso Periférico 7 % Se refiere a las estructuras anatómicas que constituyen el SNP y sus respectivas funciones.	Excelente Se explican las 2 estructuras anatómicas que constituyen el sistema nervioso somático. Se mencionan 6 o más funciones del sistema nervioso somático. Se explican las 2 divisiones del sistema nervioso vegetativo. Se señalan más de 8 funciones del sistema nervioso simpático. Se señalan más de 8 funciones del sistema nervioso parasimpático. (6 pts)	Bueno Se explica solo una estructura anatómica que constituye el sistema nervioso somático. Se mencionan entre 3 y 5 funciones del sistema nervioso somático. Se señalan entre 5 y 8 de las funciones del sistema nervioso simpático. Se señalan entre 5 y 8 de las funciones del sistema nervioso parasimpático. (4 pts)	Necesita mejorar Se explica solo una estructura anatómica que constituye el sistema nervioso somático. Se mencionan menos de 3 funciones del sistema nervioso somático. Se señalan menos de 5 funciones del sistema nervioso simpático. Se señalan menos de 5 funciones del sistema nervioso parasimpático. (2 pts)
Neuronas Motoras 7 % Aspecto referente a la estructura anatómica de las neuronas motoras y su respectiva función.	Excelente Se explica la función de las neuronas motoras. Se explica la estructura anatómica de las neuronas motoras. (6 pts)	Bueno Se explica la función de las neuronas motoras, pero se omite la explicación de su estructura anatómica. (4 pts)	Necesita mejorar Ni la función ni la estructura anatómica de las neuronas motoras es mencionada. (2pts)
Neuronas Sensoriales 7 % Se refiere a la estructura anatómica de las neuronas sensoriales y su respectiva función.	Excelente Se menciona la función de las neuronas sensoriales. Se explica la estructura anatómica de las neuronas sensoriales. (6 pts)	Bueno Se menciona la función de las neuronas sensoriales, pero se omite la explicación de su estructura anatómica. (4 pts)	Necesita mejorar Ni la función ni la estructura anatómica de las neuronas sensoriales es mencionada. (2 pts)
Interneuronas 7 % Aspecto referente a la estructura anatómica de las interneuronas y su función.	Excelente Se menciona la función de las interneuronas. Se explica la estructura anatómica de las interneuronas. (6 pts)	Bueno Se menciona la función de las interneuronas, pero se omite la explicación de su estructura anatómica. (4 pts)	Necesita mejorar Ni la función ni la estructura anatómica de las interneuronas es mencionada. (2 pts)
Fuentes Consultadas 10 % Se refiere a la confiabilidad y cita adecuada de todos los libros, revistas, artículos, videos, imágenes, videoconferencias, de donde fue obtenida la información utilizada en la presentación.
Fuentes Consultadas 10 %	Excelente Las fuentes consultadas están debidamente citadas en formato APA. Son fuentes confiables. (10 pts)	Bueno Las fuentes están citadas en un formato distinto al APA. Las fuentes son confiables (4 pts)	Necesita mejorar Las fuentes tienen un formato distinto al formato APA. Se duda de la confiabilidad de las fuentes. (2 pts)

Keywords:

Assesment, Presentation, Nervous System

Subjects:

Psychology

Types:

Presentation

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