iRubric: Primer bloque de contenidos segundo ciclo rubric

Adapta ocasionalmente y con dificultad la ejecución de algunas habilidades motrices básicas y genéricas incluso con pautas y ayuda visual, auditiva y kinestésica, y solo en situaciones motrices sencillas, mostrando descoordinación y desequilibrio en la ejecución, tanto en entornos habituales como en los no habituales

Adapta la ejecución de algunas habilidades motrices básicas y genéricas de forma coordinada y equilibrada siguiendo instrucciones detalladas y ayudas kinestésicas, ajustándose a sus limitaciones y posibilidades en las situaciones motrices de baja complejidad desarrolladas en entornos habituales y no habituales

Adapta regularmente con precisión y autonomía la ejecución de algunas habilidades motrices básicas y genéricas de forma coordinada y equilibrada, ajustándose a sus limitaciones y posibilidades en las situaciones motrices de baja complejidad desarrolladas en entornos habituales y no habituales.

Adapta siempre con precisión y autonomía la ejecución de algunas habilidades motrices básicas y genéricas de forma coordinada y equilibrada, ajustándose a sus limitaciones y posibilidades en las situaciones motrices de baja complejidad desarrolladas en entornos habituales y no habituales.

Elige estrategias inapropiadas, incluso con ayuda constante del profesorado y los compañeros y compañeras, para la resolución de la práctica motriz desarrollada en diferentes contextos, mostrando pocas veces actitudes de ayuda, colaboración y cooperación con los demás miembros del grupo, respetando en contadas ocasiones los acuerdos y normas establecidos previamente y favoreciendo las relaciones con los demás compañeros y compañeras de forma asertiva e inclusiva.

Elige, siguiendo instrucciones del profesorado, estrategias apropiadas para la resolución de la práctica motriz desarrollada en diferentes contextos, mostrando ocasionalmente actitudes de ayuda, colaboración y cooperación con los demás miembros del grupo, respetando en algunas actuaciones los acuerdos y normas establecidos para adoptar conductas favorecedoras de la relación con las demás personas de forma asertiva e inclusiva.

Elige, con ayuda eventual de los compañeros y compañeras, estrategias apropiadas para la resolución de la práctica motriz desarrollada en diferentes contextos, mostrando habitualmente actitudes de ayuda, colaboración y cooperación con los distintos miembros de su grupo, respetando con frecuencia los acuerdos y normas establecidos para adoptar conductas favorecedoras de la relación con las demás personas de forma asertiva e inclusiva

Elige por sí mismo las estrategias apropiadas para la resolución de la práctica motriz desarrollada en diferentes contextos, mostrando en todo momento actitudes de ayuda, colaboración y cooperación con los distintos miembros de su grupo, respetando de forma constante los acuerdos y normas establecidas para adoptar conductas favorecedoras de la relación con las demás personas de forma asertiva e inclusiva.