rubric gallery

Figure 6.3 from Fisher & Frey. Quality Indicators Phase 1: Focused Instruction; Phase 2: Guided Instruction; Phase 3: Collaborative Learning; Phase 4: Independent Learning

Esta rúbrica analítica ha sido diseñada para evaluar la calidad de las evaluaciones aplicadas en un curso virtual. Contiene criterios generales como claridad del enunciado, coherencia con los objetivos, niveles cognitivos evaluados, pertinencia del instrumento y posibilidades de retroalimentación. Su estructura permite valorar distintos tipos de instrumentos, garantizando una metaevaluación objetiva, formativa y aplicable en diversos contextos educativos.

Η συγκεκριμένη ρουμπρίκα χρησιμοποιείται για να αξιολογήσει τους μαθητές στο θέμα της υπεύθυνης συμπεριφοράς σε χώρους άθλησης και φυσικής δραστηριότητας.

A mystery written by forensic science students for their final exam project.

Students will be able to create and maintain a safe and sanitary work environment according to local health standards.

The holistic scoring rubric should include five performance levels (e.g., “Distinguished”, “Proficient”, “Basic”, “Below Expectations”, and “Non-Performance”). It should also include a grading criterion for each gradable element in your performance assessment.

Questionnaire on degree of achievement in doing an infographic in English

Evaluar de acuerdo a los temas dados en clase del libro: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA según Carlos Sandoval Casimilas; los temas son: Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa, Las maneras de concebir la naturaleza del conocimiento y de la realidad y Las formas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que este genera.

Evaluar de acuerdo a los temas dados en clase del libro: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA según Carlos Sandoval Casimilas; los temas son: Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa, Las maneras de concebir la naturaleza del conocimiento y de la realidad y Las formas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que este genera.

Radiografía Dental

La insuficiencia respiratoria aguda (IRA) se define como un aporte insuficiente de oxígeno o la eliminación inadecuada de dióxido de carbono a nivel tisular5. Lo que conlleva a una hipoxemia arterial (PaO2 < 60 mmHg) e hipercapnia (PaCO2 > 50 mmHg).

Kahoot rubric participation session

Rubric for hiring a Principal

Competencias Digitales Docentes en la Educación Superior

Criteria for evaluating our missionaries and their ministry.

Rubric for initial interview.

The Game-Based Learning Evaluation Rubric (GBLER) is a research-driven framework for assessing educational games and simulations. Grounded in ARCS Model, Flow Theory, Experiential Learning, and Usability Heuristics, it evaluates motivation, immersion, interactivity, usability, and collaboration. Using a five-level scale, GBLER helps educators, designers, and researchers create engaging, high-quality digital learning experiences.

Leadership competencies are leadership skills and behaviors that contribute to superior performance. By using a competency-based approach to leadership, organizations can better identify and develop their next generation of leaders. Essential leadership competencies and global competencies have been defined by researchers.