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iRubric: 2014 Propuesta de proyecto TFA 107 rubric

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2014 Propuesta de proyecto TFA 107 
2014 Ejercicio TFA 107
Rubric Code: XXWBWC8
By rosairigoyen
Ready to use
Public Rubric
Subject: Arts and Design  
Type: Assignment  
Grade Levels: Undergraduate

Powered by iRubric 2014 Ejercicio TFA 107
  Excelente

Equivale a una A

100 pts

Bueno

Equivale a una B

85 pts

Promedio

Equivale a una C

75 pts

Pobre

Equivale a una D

60 pts

Deficiente

Equivale a una F

45 pts

Intento - Entrega

Equivale a 0

0 pts

Pertinencia de presentacizón

Excelente

La utilización del programa muestra gran destreza y estudio. Se utilizan las herramientas correctas para las diferentes tareas con excelencia. Si hay algún error es inconsecuente.
Bueno

La utilización del programa muestra destreza y estudio. Se utilizan muy bien, casi siempre, las herramientas correctas para las diferentes tareas. Si hay algún error es algo menor.
Promedio

La utilización del programa muestra conocimiento general. Se utilizan, casi siempre, las herramientas correctas para las diferentes tareas. Hay errores a considerar.
Pobre

La utilización del programa muestra poco conocimiento general. Se utilizan pocas veces las herramientas correctas para las diferentes tareas. Hay muchos errores graves.
Deficiente

La utilización del programa es incompleto, incorrecto y está desorganizado. Hay tantos errores que no funciona el ejercicio.
Intento - Entrega

El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Organización del documento

Excelente

Estructura de los fólder es excelente. Sus subfólders son necesarios y organizados. Utiliza las reglas de organización interna del documento según requiere el programa con excelencia. No hay elementos superfluos.
Bueno

Estructura de los fólder es correcta. Sus subfólders son necesarios y organizados. Utiliza bien las reglas de organización interna del documento según requiere el programa. No hay casi ningún elemento superfluo.
Promedio

Estructura de los fólder y subfólders están mas o menos organizados. Utiliza las reglas de organización interna del documento según requiere el programa. Hay elementos superfluos.
Pobre

Falla en crear la estructura de los fólder y subfólders correctamente. No utiliza las reglas de organización interna del documento según requiere el programa. Hay muchoselementos superfluos e incorrectos.
Deficiente

Falla gravemente en crear la estructura de los fólder y subfólders. Casi nunca utiliza las reglas de organización interna del documento. Hay infinidad de elementos superfluos e incorrectos.
Intento - Entrega

El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Imágenes

Excelente

Sabe crear y preparar óptimamente las imágenes para impresión.
Bueno

Sabe crear y preparar bien las imágenes para impresión. Hay poco errores de compresión, encuadre y similar.
Promedio

Sabe crear y preparar las imágenes para impresión. Hay errores de compresión, encuadre y similar.
Pobre

Es deficiente en crear y preparar las imágenes para impresión. Hay múltiples errores de compresión, encuadre y similar.
Deficiente

Las imágenes están mal preparadas. Hay múltiples errores de compresión, encuadre y similar.
Intento - Entrega

El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Creatividad y disciplina

Excelente

Es auto motivado, experimenta, crea con singular agudeza y se reta constantemente. Las imágenes son extremadamente originales.
Bueno

Está motivado, experimenta y crea sus propios retos. Las imágenes son muy originales.
Promedio

Hubo proceso de desarrollo de los requisitos de la tarea. Algunas de las imágenes son poco originales.
Pobre

Apenas hubo proceso de desarrollo de los requisitos de la tarea. Algunas de las imágenes son poco originales.
Deficiente

El proceso es completamente confuso. La mayoría de las imágenes son poco originales.
Intento - Entrega

El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.



Keywords:
  • Creación y práctica digital


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