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iRubric: CUADRO COMPARATIVO TECNOLOGIA rubric

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CUADRO COMPARATIVO TECNOLOGIA 
Teniendo en cuenta los criterios y objetivos planteados se diseña esta rúbrica, con el fin de evidenciar si la estudiante alcanzó los logros.
Rubric Code: EX8X9CC
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Homework  
Grade Levels: 6-8, 9-12

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  SUPERIOR

De 4.5 a 5.0

(N/A)

ALTO

De 4.0 a 4.4

(N/A)

BASICO

De 3.0 a 3.9

(N/A)

BAJO

De 1.0 a 2.9

(N/A)

VALOR EN NOTA

(N/A)

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Comprende la importancia de organizar la información que encuentra en forma sistemática

SUPERIOR

La información se encuentra excelentemente clara, organizada y coherente, donde se evidencian las características, ventajas y desventajas sobre el tema propuesto.
ALTO

La información se encuentra bien organizada y coherente, se evidencian las características, ventajas y desventajas sobre el tema propuesto.
BASICO

La información se encuentra parcialmente organizada y poco coherente, se evidencian pocas características, ventajas y desventajas sobre el tema propuesto.
BAJO

La información se encuentra con dificultad organizada, no es muy coherente, y se evidencian escasamente las características, ventajas y desventajas sobre el tema propuesto.
VALOR EN NOTA

20
PROFUNDIZACIÓN DEL TEMA

Expone y analiza en diferentes fuentes de información sobre el tema, exponiendo los aspectos más relevantes y sus diversas características

SUPERIOR

Interpreta eficientemente la información encontrada en los sitios, con una descripción precisa y clara en el cuadro, con excelente calidad de detalles significativos (eventos, ideas principales de cada herramienta).
ALTO

Interpreta la información encontrada en los sitios, con una descripción precisa y clara en el cuadro, con excelente calidad de detalles significativos (eventos, ideas principales de cada herramienta).
BASICO

Interpreta con cierta dificultad la información encontrada en los sitios, pero con una descripción un poco clara en el cuadro, con aceptable calidad de detalles significativos (eventos, ideas principales de cada herramienta).
BAJO

No interpreta la información encontrada en los sitios, ni realiza una descripción clara en el cuadro, posee baja calidad de detalles significativos (eventos, ideas principales de cada herramienta).
VALOR EN NOTA

30
PRESENTACIÓN DEL CUADRO COMPARATIVO

Asimila lo significativo que es presentar la información encontrada de forma clara y precisa.

SUPERIOR

La presentación está excelentemente organizada.
Aborda toda la información necesaria para comprender y diferenciar los elementos y las características de cada herramienta. El cuadro fue presentado acorde con los parámetros establecidos, inclusive con alta calidad en el diseño
ALTO

La presentación está bien organizada.
Aborda toda la información necesaria para comprender y diferenciar los elementos y las características de cada herramienta. El cuadro fue presentado acorde con los parámetros establecidos, inclusive con buena calidad en el diseño
BASICO

La presentación está poco organizada.
Aborda parcialmente la información necesaria para comprender y diferenciar los elementos y las características de cada herramienta. El cuadro fue presentado cumpliendo pocos de los parámetros establecidos, inclusive con media calidad en el diseño
BAJO

La presentación desorganizada.
No aborda toda la información necesaria para comprender y diferenciar los elementos y las características de cada herramienta. El cuadro no fue presentado acorde con los parámetros establecidos, inclusive con baja calidad en el diseño
VALOR EN NOTA

20%
FUENTE DE CONSULTA

Comprende la importancia de respetar los derechos de autor cuando se realizan consultas en la web, además de referenciar correctamente según normas APA.

SUPERIOR

Refleja una lectura razonada. Incluyó las referencias bibliográficas dadas por la docente. Incluyó además, otras fuentes electrónicas que busco por su cuenta (1, 2, 3) y que cita con el formato APA
ALTO

Refleja que realizó las lecturas. Incluyó las referencias.
Incluyó además, otras fuentes electrónicas que buscó por su cuenta (1, 2) y que cita con el formato APA.
BASICO

Refleja una lectura superficial.
Incluyó las referencias.
No buscó fuentes de consulta en internet. Hace pocas citas con normas APA
BAJO

Lectura deficiente.
Sin referencias bibliográficas
No buscó fuentes de consulta en internet. No citó con normas APA
VALOR EN NOTA

15%
NORMAS APA Y ORTOGRAFIA

Entiende que es importante presentar documentos escritos que incluyan cuadros y gráficos con buena ortografía y con normas APA.

SUPERIOR

El cuadro no presenta errores ortográficos o gramaticales. Muestra revisión previa. Además presenta el trabajo incluyendo todas las normas APA.
ALTO

El cuadro o ensayo presentan de 2 a 3 errores de ortografía o gramática. Presenta el trabajo con normas APA, aunque con una una falta en la misma.
BASICO

El cuadro o ensayo presentan de 4 a 5 errores de ortografía o gramática. Difícilmente se evidencia el cumplimiento de normas APA
BAJO

El cuadro o ensayo no muestran revisión previa y contienen hasta 6 o más errores de ortografía y gramática. Presenta el documento sin atender los requerimientos de las normas APA.
VALOR EN NOTA

15%



Keywords:
  • CUADRO, TIEMPO, COMPORTAMIENTO

Subjects:






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